我今年四十有余,因为疫情,去年的中级职称评审一推再推,终于在今年的元月份有了结果,一轮轮的审核打分,最终我跨进了中级职称的门槛,但是“大餐”我还没有享用。
上周三上午,学校开展了第五轮岗位晋升打分,这一次符合晋级的人有四五十个,分了三批次去打分,我是最后一批。我再一次拎着我的“宝贝”,奔走在各个评为席,最终把各项分数汇总,有了我这次的分数“124.75”,结果没出来以前,我也是“瞎操心”了好几天,周五公示结果后,我看到自己的名字排在那张表的第一个,那一刻心里的石头落地了。
以前这些是我也是“事不关己高高挂起”的。说起来,很惭愧,四十了进了中级职称,没什么值得说的,但我还是要把这个过程梳理记录下来。
我是去年年底参加中级职称评审的那一批,也就是说这一次从十一级进到十级,如果不是赶上岗位晋升打分,我们就可以顺利进入十级,但目前名额有限,只能是分高者优先,名额外的等到有空岗的再替补上去。
说到职称晋升,还得从我的工作经历说起。刚毕业两年,我在私立学校上班,对这些一慨不知,甚至连听都没听说过。两年结束,在母亲的催促下,我参加了湖北省教育厅了“三支一扶”,回到了离老家最近的那个乡镇,埋头苦干了六年,那期间,我有足够的时间和精力去积累教育教学经验,把领导分给我的每一个中途接的班级管理好,成绩带好,给领导,给家长,给孩子们一个最好的交代,自然,关系到我切身利益的东西,我还是不清楚,似乎跟我没有关系,糊里糊涂的过。别人一上班就能进的初级职称,我捱到了毕业后的五年才挂上,结婚后生了女儿,我跟丈夫一个乡下,一个在县城,实在不方面照顾孩子,只能向教育局申请,调到了离县城近一点的乡镇。长辈们告诉我,换一个新的地方,要想站稳脚跟,唯有用自己的努力和最终的成绩来说话。就这样,我在这个学校干了三年,中途接了两个班,在我的努力下,最终初三毕业,我带的两个班数学成绩最好,升学率最高,成了学校唯一一个在县里获奖的老师。当年,我也顺理成章的获得了“市级优秀班主任”的荣誉称号。就在那一年,我看到了身边老师都在为晋升职称忙的不亦乐乎时,我也有了自己也要晋职称的一丝丝想法,但是我并没有主动的、深入的去了解文件,想办法搞清楚需要什么样的条件。学校安排我参加的活动我还是老样子,默默接受,用心准备,认真参加,我有了“优秀教案”,“演讲一等奖”等证书,并在第一届一师一优课的录课活动中,获得了省级一等奖,被推荐到教育部,但最终没有被选中,就是这样,同事们都认为我有足够的实力。我唯一主动做的事情就是,花钱买了两篇文章发表在书上。那一年下学期开学初,正当几个领导找我谈话,征求我的意见,是带八年级,还是继续带九年级时,我接到了教育局的电话,让我尽快到现在的学校报到(这即是意料之中,也是意料之外的事,当年女儿到了上小学的年龄,我再一次写了调动申请)就这样我在振武小学,一干就是七年,但我的身份是“跟岗交流”教师,我的人事关系还在原来的乡镇。七年,我似乎成了爹不疼妈不爱的孩子。我懵懂的“职称梦”还没开始做就醒了。我花钱买的文章直到去年打分前我请审核老师帮我查阅,才知道,查不出来——被骗了。那一刻我尴尬的,脸红扑扑的,没敢吱声。(一者,我觉得买文章本就很丢人,因为有同少部分同事靠自己的实力在正规期刊和权威报刊上发表文章,二者,我觉得被骗更加难为情,有只能打掉牙齿肚里吞。)
新的学校,为了站稳脚跟,我付出了很多,各方面慢慢也有了起色。四年级接班,六年级毕业,虽然我带的班不是最出色的,但学生的各科成绩都有了很大转变,给领导和家长留下了好的印象。得益于的良师益友,芳芳老师和霞姐,在他们的带领下,我也越来越优秀,他们也时刻提醒我,虽然人事关系没下来,还是要努力,早点为职称晋升做准备。我知道,有人为我的职称晋升在操心,我觉得自己是幸运的。头三年,我一心扑在教育教学上,学校大群里发布的各级各类竞赛征文活动,我也没有任何行动,一切都是零,想也是空想。送走六年级,我接了现在这届学生,一年级,这对我来说,也是人生的一大挑战,头半年,我的喉咙基本处于嘶哑状态,眨眼功夫就寒假了,就在那个有史以来最长的寒假里,疫情突袭,一切都被改变,我也跟着一起改变。最大的改变就是上网课的机会,让我有了机会在网络上学习的动力,我接触了,优质的课堂实录,中国教师报主编褚清源的讲座,叙事者等,就这样,我加入了叙事者团队,我订阅了《中国教师报》,我购买了很多小学数学专业方面的书籍和班主任管理方面的书籍,购买了至善学院的课程,自费加入了一课研究团队的培训学习,我真正的开始了自主学习模式,我在一周一文里,定下了目标,四十岁要进中级职称,我不再考虑,我的人事关系在哪里,我只有一个目标,按照现在学校的评审文件来准备所需要的东西。2020年,我坚持写小豆腐块,从最开始的一两百字到后来的四五百字,再到词穷,思路穷,提笔没话说的地步,再到停下来,读书,做读书笔记,再到后来的千字文,经历了战胜自己,客服惰性的最艰难时期,我越来越觉得自己不学习就会被淘汰,于是我坚持了一年。学校组织的征文,我有三篇获得县级奖励,一篇获得市级奖励,在叙事者公众号里有一篇被公众号选登。我有了动力,2021年,我跟着团队一起继续写,每次学校的活动我都积极参加,很多时候也是打水漂,但我没有放弃,我参加里市里组织的水平能力测试,因为有了读写的基础,我自信十足,答题纸被我写的满满的,几个星期后,成绩出来了,出乎我的意料,天啊,才47分,离合格分数还差15分,同行的语文老师,基本都过了,我开始反思,光凭感觉写是不行的,必须要有理论支撑,于是我开始关注教育学心理学方面的书籍和案例。断断续续,三三两两的翻阅,记下来的也微乎其微。就这样,2022年的水平能力测试,我勉强合格。2022年,大大小小,我一共收获了15个证书,也有了第一次投稿经历和发表经历。最近的两年,我通过领导的关心,朋友的帮助,自己的努力,终于去年有了打分的机会并入围,我们的人事关系也回到了现在学校。
职称晋升这件事,虽然被耽误了好多年,虽然走了不少弯路,虽然麻烦了不少朋友,一路走来,更多的让我学会了感恩,让我知道了学习永远都是自己的事,让我明白了给自己指定计划的重要性。感恩学校,感谢自己的坚持。通过这件事,我明白了人的成长道路上,自己要有规划和目标,贵人的出现很重要,每次的困难的出现都是在前进的原动力。