很荣幸在这个暑假里借助兴成长计划的平台，坐在家里就能凝神静气直面名师的高效课堂，感受名师名家风采，感悟教育教学理念，不断给自己充电，听了朱煜老师的一节语文课《将相和》，那种水到渠成，润物无声，更加唤醒并激励我有了做为语文老师应时时刻刻、分分秒秒多学习、多积淀、多实践的决心，启示我作为语文老师亦当如朱老师，有内涵，有仁爱，方能上好语文课！
一、朱煜老师在本节课中对学生的引领，彰显了语文教师要有丰富内涵。
其一：语文教师要有扎实的学识。教师只有储备丰富的知识，才能做到有效备课，课堂上引领帮助学生思考、分析、解决问题才游刃有余，得心应手。否则，教师的教育机智便无从谈起，只有你有一桶水，一池水，甚至是一湖水，才会侍机的泼洒芬芳的雨露，去滋养，浇灌学生对语文素养的捕捉与积淀，培养学生的听、说、读、写、表达能力。
其二：语文教师要有深厚的教学基本功。采用态势语，榜样示范，读的好，写的好，说的好，启发引领的好，举手投足都是文化，都是唤醒，都是编织，甚至是超越，潜移默化，自然而不做作，亲其师方能信其道，这样的课，孩子们学得轻松愉悦，必然爱上语文课。
二、朱煜老师在本节课中与学生的互动，再现了语文教师要有仁爱之心。
其一：四十分钟内高效服务学生。
要做到上课不是老师在做秀，而是亲近、亲和地把课堂真正还给学生，以学生为本位，教师更多的去鼓励、启发、引导学生思考、分析、表达、交流、评价，尊重学生的独特体验，老师既是老师也要蹲下来做学生，倾听学生的见的，认可学生的见识，培养学生的品悟能力，延展学生的价值观，创设愉悦课堂。
其二：四十分钟外实效服务学生。一节课不是单纯的四十分钟，完成既定的教学目标就足矣了，而是要使学生在课内学会了学习了方法，掌握了技能，语文老师要延展课外的陪伴，调动感染学生或是积极去阅读相关书籍，或是主动去查找相关资料，或是去做哪一方面的摘抄备笺，或是就某一个方面习作写话，更或许是搞一次主题实践。为学生播下语文学习的种子，坚持延展学习，久而久之，成为一种习惯，便会色彩纷呈！
心动不如行动，我会在今天感悟了语文老师任重道远的当下，向朱煜老师等名家学习，学习他们是如何“传道授业解惑”，努力丰富自己的内涵，永葆语文教师的仁爱之心，在我的语文课上进行新的革命，切实以学生为中心，踏踏实实上好每一节语文课，不求堂堂课精彩，但求堂堂课实在！
