文～火炎
前段时间在网上看到，读幼儿园大班的孩子，基本上都上午来幼儿园，下午就去上培训班的幼小衔接课了。而且不是一个孩子这样，一个班大部分孩子都是这样。
女儿现在上的幼儿园就是这样，幼儿园不教识字和古诗拼音方面的知识。不过现在到大班也会学点最基本的数数、字母、写字之类的。
看到这种情况，我作为一个大班孩子的家长，我自己觉得心里都很不淡定了。
我这边这条街大部分孩子都是属于放养似的，就是大人平时也不太管，做生意没时间，有时间孩子野习惯了管也听不进去。
所以我们隔壁店的孩子，去年上小学之前暑假两个月，每天都去上幼小衔接班。怕孩子学的不够好，家长又没耐心教，所以孩子还上了一个学期的作业辅导班。
现在学校之外的教育机构真的是太贴心了，解决了父母太多的烦恼问题，简直就是孩子学习的贴心保姆。但是说到底这些费用也不会太低，我还是更希望孩子能在校认真听课，课后能自己独立完成作业。
我突然有种孩子没有上小学我就焦虑了的感觉。
去年隔壁店孩子上的幼小衔接课本我也看过，我小学一年级知识还是能教的动的，现在不是提倡家长也要学习吗？我就萌生了想法，自己提前教孩子小学一年级的内容，跟孩子一起学习一直都是大家提倡的亲子活动。
上了小学孩子也都提倡的是家校共育，孩子的学习晚接手不如早接手，以后估计我们还要花更多的时间陪伴她成长。
有了想法之后，我先从网上买了小学一年级的语文、英语、数学课本过来。自己先学习之后，每天就当课外书一样跟孩子一起看一看。
其实现在小学的课本里面有很多插图，我觉得我女儿也很喜欢看，她就跟看绘本没什么区别。比起我们80后上学学的小学课本，现在的课本真的有趣形象多了。
当然对于家长来说这些内容都非常简单，一本书可能看一下就看完了。但是对于孩子来说这是一个新事物，接触起来还是需要花一些时间的。
我自己从网上下载了老师的教案，因为自己不是老师出身，字是可以看得懂，但是如何更好的教育孩子理解就不太专业了。看了网上的教案之后，更方便自己怎么样教育这么小的小孩。
我也不用每天有教学内容，都是每天在玩的时间学一学，我们比赛看谁记得住东西又快又准，比比看谁能点出自己认识的汉字，她也学的比较轻松。我们还自己锻炼当小老师，我和孩子轮流做学生，家里准备一块黑板或白板都可以，这种家庭教育方式，每天积累一点点，相信肯定对孩子的学习会有帮助的。
每天写一个数字，每天再写一个汉字，每天再写一个拼音。因为是循序渐进的，而且每天写的很少，她也不至于那么反感。慢慢的她也认识了很多字。
我想在她上小学之前。也不至于学的那么困难吧。
现在我们自己在家教，心情也会更平和一些。而且进度都是我们自己掌握的，只要我们作为家长有这个耐心，肯定可以做好孩子的幼小衔接的。
我自己是从网上购买的教材，购买的人教版的。什么版本我倒觉得不重要，因为小学一年级的课程都差不多。
我觉得从小孩子幼儿园大班就开始教，慢慢一点点自己教，其实是没什么问题的。毕竟这么大的孩子我们晚上也是需要一点陪伴她的时间。
以前女儿对上小学觉得很拒绝，她说小学很难每天要写很多作业，大概是受隔壁店孩子的影响。
我就给她买了课本之后，教她读里面的课文，现在小学课本都写得朗朗上口。还有小兔子乖乖的课文，这篇我们觉得太好玩了，就是一起唱歌嘛！
对孩子来讲这很简单，跟以前看的绘本没什么区别。我说这就是小学的内容，她就更形象的认识了小学课本是什么样子的？而不是她自己想象的小学，她既然有点期待上小学了，因为她不爱在幼儿园睡午觉。
其实这也不是我们想象的揠苗助长，现在的小孩比我们过去学习接触到的东西多多了。
只要她喜欢我们并没有强迫她去学习，这就是一种玩中学的方式。
我们可以在她还没有学的时候，就提前让他去了解接触。
孩子心里会有一个接触的过程，而且我们自己教，对小孩子学到什么程度也了解的更清楚，需要鼓励的时候也鼓励的更到位。
毕竟到了学校，小孩子比较多，老师都是按自己的进度教。每个孩子接受知识的程度不一样，如果孩子跟不上的话，后面的学习就会比较吃力。
我选择这样的方式，是因为自己有比较多的时间跟孩子呆在一起。每个家庭的情况都不一样，自从生了孩子之后，才真的更明白孩子需要家长更多的陪伴。
只要我们每天都能花一定的时间陪伴孩子，其实做好孩子的幼小衔接，我们做家长的自己就可以，其实也不是我们想象的那么难。
