上课之前先带着米达跳了一个律动操，随着越来越快的节奏，我们倆都变得跟不上，最后哈哈大笑起来。
老爹和小虎儿去赶集的路上还会经过哪里呢？
“一片草原、草原上有房子、小狗小猫、兔子、果子树”经过了很多碎片引导后米达得出了这个结论。嗯，我期待着今天他画中的世界。
草稿本上已经有了越来越多的素材，高高直直的房子。米达在画房子的时候真的可以用聚精会神来形容，房子直直的线画歪了会擦掉重画，在他的世界或者经历中，房子是不能歪的，如果是歪歪的会被人笑或者告诉他这样不对，其实对于小朋友的想象来说真的没有对或者不对。
树上已经多了很多的果子，看，米达边说笑边画着，他一定是畅想在他所想象的世界中，看到这样的米达就像看见了第一次见面时眼里对画画和绘画材料有着强烈渴望的米达。
没有小朋友抵得住各种各样色彩和能够大笔涂色绘画的魅力，没有选择把颜料放在小盘子里而是直接把瓶子拿出来让米达用，就是想让他能够大胆的用颜料，自信的画画。房子的颜色要红黄色，那房顶我就用红色吧，树干是棕色的，树叶是绿色的......谁说男生的色彩搭配感相对弱啦，我们米达就着自己的想法啊。在树叶和草地的涂色中，教了米达同类色和渐变色的理论知识。虽然米达显得有点吃力，他说渐我不认识，我也老是记不住。可是在通过不断的用颜色和问题循环的融入绘画中，下课的时候米达都回答对了呢。“我们不能随意的说自己不行记不住，要尝试去做以后才能下结论”米达似懂非懂的点点头，但是我相信，他一定有一天会明白的。
“我可以做只小鸟吗？”“我可以做个胡萝卜吗？”“我的树上可以有苹果吗？有香蕉吗？有梨子吗？”“梨子是这样的吗？上面小小的，”“悦悦老师你会做小花啊，那我也想做。”米达不断的跟我分享着他想表达的东西，虽然做的手工没有很多的小细节，但是米达把他做的所有东西的形状都拿捏的很棒。香蕉像小船，胡萝卜下面尖尖的还有小叶子。其实米达的观察能力很棒的！
这一个星期的故事就在米达这样美好的画面和故事中结束啦，告诉米达明天不用来上课米达一直问为什么，为什么。
嘿，你七月份的暑假班已经过去三分之一的时间，在这段时间里，你已经有了很大的进步，你语言表达能，画面的自信以及行为独立越来越让老师感到惊喜，虽然还是会经常坐不住，但是你会变得提醒自己要坐好。嘿，小伙子，为你感到高兴，我们下周见咯。
