上完课有点饿，去住处附近的小馆子吃面。晚上九点多，饭馆里的食客依然不少。
等面上桌的间隙，瞅了眼饭馆里电视上正播的节目：职来职往。这是一档求职类栏目，听说做的还不错。
一位女求职者上台，穿着略显土气，看样子像是在校大学生。听完她的自我介绍，果然被我猜对了：某大学研三在读，植物病虫害防治专业，求职运营助理岗位。
这位女同学，一上来就是各种侃自己本专业，听得我云里雾里，实在寡淡无味。接着又对自己大学期间的经历做了简要介绍：助学金获得者、做过什么研究课题、在哪里发表过什么论文、最后还特意强调了下自己背过了圆周率后二百位...
等这位同学介绍完自己，嘉宾席上的灯已经灭了两盏。想必各位招聘人员也是听得寡淡无味吧。
这位女求职者的求职过程，开场就不顺，原因在于，她的专业背景，和运营助理的岗位要求，完全不沾边。
看见很快就有灭灯的嘉宾，这姑娘想必心里也开始慌了，后续的问答环节更是紧张地语无伦次。最终，一位做动植物提取产品的嘉宾接收了她，原因就一句话：看重她的学历和对数字的敏感性。
桌上的面才吃了一半，这位同学的求职过程已经结束，又一位求职者上台。老板换台了，我继续吃面。
对这位同学的求职经历和结果，我感到惋惜。但同时，又觉得这个结果，于她，已经算是额外的惊喜。毕竟，还有公司愿意接收她。
既然打算求职运营助理，这类岗位的要求起码得提前做点功课，认真了解一下吧。大谈特谈自己的研究生专业，罗列自己大学时获得的各种奖励，这些都没错。但这些经历，对自己所求职的岗位要求而言，关联性在什么地方呢？
不要说与眼下无关的废话，尤其是在求职等人生中的重要场合上。
前阵子，跟一位负责教务的同行聊天时，听到一个故事。不，应该叫事故才更合适些。
做教育的朋友都知道，从春节后开始，一直到高考结束，这段时间都是中小学文化课辅导需求的旺季。这期间，各大小辅导机构都会出现师资不够的情况。朋友所在的这家机构也不例外。
估计也是在实在不得已的情况下，这家机构找了一位还在读大三的女同学上场，一对一给一个初二的学生辅导数学。
教育行业，老师的年纪与教学水平基本上是正相关的关系。但也不排除有不少年轻老师，正因为清楚自己资历尚浅，在备课上课时反而会格外勤奋用功，这类老师的课堂内容，基本上也差不到哪去。毕竟，任何行业，都需要要给新人点机会。
反而是有些年长的老师，其实只是半路出家，或者上课时，无论针对什么类型的学生，一律是拿自己用了很多年的讲义敷衍一通，给学生的练习题都很少更新。
如果我是家长，一定会选前者为自己的孩子辅导。
这位大三的女同学，听说上课时给学生辅导的倒是挺认真，但首课结束后，却被学生投诉了。
问了原因才知道，这位老师在课间休息，跟学生闲聊时，大谈特谈自己的大学生活如何丰富，自己上课时怎么逃课。学生还小，听了这些，心里自然罩上了一层无形的阴影，毫无意外会向学管投诉，要求换老师。
这种老师，哪位家长会乐意并且放心，把自己孩子宝贵的上课时间浪费在她的课堂？不被投诉才怪。
这位老师觉得特别委屈：自己认真备课上课，怎么还会被投诉。现在的学生，太难教了。
其实，不是学生难教，是她废话太多。
作为老师，课间休息时，和学生聊聊自己的日常生活，拉近彼此距离，这点无可厚非。但这位老师就有点实诚到迂腐了，聊嗨了时不小心说漏了嘴，学生对她的信任随即瓦解。
说这么废话，尤其是不利于自己教学工作的废话，是情商低太低的表现。换来被学生投诉的结果，一点都不奇怪。
这类人，不仅不适合教书育人，改做其他行业，同样也只会换来同事和客户的不满。
作为新教师，踏实备课认真上课，这些都是基本要求。好好说话，不是只说好话，而是不说废话。适时地学会扬长避短，是心智成熟的一种表现。
求职时，对所要从事的工作岗位，提前做好各项了解，在面试现场，即便扬不了长，起码也可以避短。
经验不够，勤奋来凑，情商太低才是硬伤。这点，于任何行业都适用。
好好说话是一项技能，更是一种艺术，需要情商辅助，终生练习。尽管很难，但值得我们每一个人学习。
