小家伙明显的进步有两点。
第一个就是晚上睡得早了。放学后，问他的两句话，第一句：“昨晚几点睡的？睡眠够八个半小时吗？”
回答是：“够了，我睡得很早。”
今天和他妈妈落实这事，是比以前早多了。
这个基础习惯的进步，是个大加分项。不过才改变而已，需要经常督促。
第二个有了一点作业意识。问他的第二句话是：“作业能在半小时内完成吗？”
回答是：“能，绝对能！”
作业写完，我看了两眼英语作业。胡扯得很，毫无学外语意识。但是相比以前写的，是费老鼻子劲写完了。是该表扬呢，还是批评呢？
小学生是夸出来的，没错。只不过批到点子上，比毫无原则的夸，效果更好。
这两个基础习惯的转变，需要时间积累，才能变成受用他的习惯。平时注意分寸，经常提醒就行。
新问题出现了，他看不懂哈利波特的电影了。
电影播放到分院帽这里，他是看懂的。开始上课了，人物出场多了，就看不明白了。看不懂的身体表现是坐不直身子，老想躺在沙发上。
发现这个情况后，犹豫了一下，是回放还是继续？选择了继续，送他找妈妈的路上，我用问答方式强化他看看卡在那里？
罗恩的名字没记住，但是知道是哈利波特的好朋友。
郝敏的名字记成了格小姐，还无法看出来和哈利和罗恩的亲密关系。马尔福的敌视行为没看出来，自然也没留心这人物。没注意斯内普的出场。
他现在已经不卡的人物是邓布利多，海格和麦格教授。对魁地奇这一段居然能讲清楚。
这理解程度，没出乎我意外。没阅读习惯的孩子，听他瞎讲是什么都知道。一旦稍微问点具体的事情，那是一脸懵。
先看懂《哈利波特与魔法石》的电影，然后自己主动拿起来书来。这是第一月的目标。一周过去了，小家伙表现平平。
还真得缓缓节奏。
