文|王俊芳
又逢周末，照例步行去“黛娜丝”采购下周的点心，晒晒太阳、散散步，耳朵里听着书，好不惬意。
途经客运中心的站台，从一辆7路车上下来几个乘客，最后下车的是个高高的男孩子，穿着省丹中的校服，挂着校牌。我听书正出神，没细看他的脸。
“王老师！”突然，那高个男孩子奔到我面前，带着腼腆的笑兴奋地喊道。
我一怔，看着那张青春的脸，努力在记忆里搜寻与之匹配的信息，哦，好像是施邵，三年前毕业的娃，正想喊出他的名字，一眼看到他的校牌——磊!
我懵了，磊？我怎么一点也想不起来这个名字？也许他借了同学的校牌？不对！施邵上的是五中，不是省丹中。他的确是磊，不是施邵！
重新到记忆里搜寻“磊”的信息，哦，是了，那个满脸美丽青春疙瘩痘的瘦瘦的男孩，两年前毕业的，我中途接班，只教了他一年。印象中他理科很强大，但文科尤其是语文很薄弱，当时还作为重点帮扶对象关注过很长一段时间，中考时他也很争气，一举考上了省丹中。
然而，今天，路上相遇，我居然完全认不出，甚至不记得他的名字了！他那一声兴奋的“王老师”让我好羞愧！
恢复了“记忆”后，我和磊聊了聊高中生活的情况，但感觉自己始终进入不了对话的融洽状态，心里还是对自己的“失忆”耿耿于怀。
和他告别后，我一路走一路反省，为什么会“失忆”呢？我知道，毕业时间长只是借口，否则，毕业时间更长的一些孩子我还记得很清楚啊。我想，根本原因在于——没有用心。
两年前那届孩子是我工作15年来头一回不做班主任带的孩子，因为行政事务缠身，更因为不做班主任放松了自己走近学生的自我要求，上课、批作业、辅导之余，和那届两个班的孩子交心的机会很少，真的只是做了一个“纯粹”的语文老师，而没有为他们做过更多。
于是，就出现了这样“失忆”的尴尬情景，我只觉得愧对那一声亲亲热热的“王老师”！
孩子，请原谅王老师的遗忘，你给我上了深刻的一课，今后，王老师将会坚持做一个更用心的老师！
