教育系15306班郎嘉敏 学号:20151510623
孩子就是孩子，可以放任他们，有些人就会这样认为，譬如我。但是在大二这后半学期的实习让我有了新观念。幼儿园的小天使们时而胆怯，时而冲动，时而欢笑，时而悲伤，我都看在眼里。但有谁能真正了解到孩子内心的那股力量呢？就让我详述一下:
我实习带的是学前班。班里有几个孩子很出众，我很看好他们呦！ 那天，我们让孩子自己出几道自己能力范围内的算数题。于是小家伙们都开始各自忙活了，出完题就赶紧算。一个个兴致很高呢！有的孩子行动较快，我呢！就来扮演一个小小检查师，测试一下他们的准确率。鸿坤小家伙急匆匆向我跑过来，看来他一定是胸有成竹。果然很惊喜，这孩子全对，而且难度系数很好哦！接下来陆陆续续过来的几个孩子，准确率非常高，而且书写很整齐。
在这个时候，北辰小朋友一挪一步的走到我跟前，有点忸怩。想鼓励鼓励他。
我说：“今天不错呦，动作蛮快的（面带笑容）。我要开始检测了哦”！
然后他竟转身背对我，时不时扭回来问我（很紧张）：“老师，我都对了吗？”。
看着他紧张的样子，我想逗逗他，就说全对喽。
只见他开心的扭回头来一看，好像看到了自己有两三个错的，嘴里还嘟囔着：“老师，你不是说我全对了吗”。
看他那委屈的样子，我忍不住笑了，就赶紧说：“那你为什么要背对着我呀，为啥不自己看检测过程呢！
”只见他还是不说话，手却不自觉的要拿走我手里的本。于是我又问了一遍，让他先别急着回去改错。就这样在我的追问下他才说：“因为我害怕错了呀”。我继续追问：你为什么害怕错了呀，他还是不说话。看他急切的样子，我就跟他说：“你先别着急，错了不要怕，因为我会在这里帮助你呀。我是来帮你的，不是来找你麻烦的，而且，你只有知道自己错了才会改正呀！是不是很好呀！”听了我这样和他说，他终于不皱眉头了，乖乖回到了位置上。
原来他有一些胆小，生怕做错事。后来也问过他的爸爸妈妈，他们都是高中老师，有时候可能对孩子要求高了点。孩子也认为就应该什么都做到最好。却不能正确的对待自己，面对自己。正视自己的不足，勇敢得去对待，然后改正，才会变得越来越优秀。
后来，我也和其他老师询问了一下，这样的问题应该如何对待：
首先，要及时发现。当孩子有不足的地方并不可怕，可怕的就是我们发现不了，不敢勇于去正视它，改正它。孩子的一些行为是在试错中成长起来的，这就需要我们多多观察了。
其次，要让他勇敢的去面对。我们所需要做的就是让孩子明白有错不要害怕，要勇于去承担，去面对，这样才能发现你的不足之处，然后帮助你改正，才会一点一点变优秀。
然后家长们也要树立一个正确的心态，不必给孩子太大压力，做到他力所能及就好，开开心心最好。也要让孩子有一个健康的心态，积极的面对自己才是最佳选择。相信孩子内心足够强大，慢慢培养他，让他的小力量得以释放。
最后，我们一起为孩子加油鼓励吧！！！
