【写作导引】

        请以“那段＿＿＿＿的日子”为题写一篇文章。

提示与要求：

        1.请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

        2.可以大胆选择自己最能驾驭的文体进行写作。

        3.文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

        4.抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

        5.考虑到内容的充实，文章不要少于600。

【佳作欣赏】   

                          那段温暖的日子

                                    吴 明

        温暖着，便是快乐；快乐着，便是温暖。

                                                                      ——题记

        漫步在记忆的长河边，看瓣瓣落花随流水缓缓漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。

                                春之暖

        “粘衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

        春日的乡野是美的。特别是我们村子四周无遮无拦，一马平川无阻无碍，风来时怎样，去时还怎样。她携着曼妙的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后，我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子寂静了。我听到风与每一朵花每一棵草打招呼，像多年不见的老朋友互致问候。风絮絮低语，有个故事很遥远，却直达我的心灵。在风中我呐喊出心底的悄悄话，风不会泄露少年的秘密，或许他可以把这信息捎去远方。风在我的面庞上嬉戏，似一对老友。风知道我听到了什么，我借着温暖的风，听到了麦子拔节的声音，听到麦子们的窃窃私语，甚至听出了一只布谷鸟的心思：麦黄草枯，因何不归。那段日子真温暖啊。

                                  秋之暖

        “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”

        冲锋陷阵的秋日里，早已习惯了强装，对所有关心我的人说“我很好。”我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子，和并不如意的学习生活。忙碌恐慌的测试，堆积如山的资料，假装习惯，刻意自然却实是不坦然，尤其秋夜的寒风时时来袭，让人顿觉悲愁。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，滚烫的热汤，爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱，滋养的不仅是我的胃。有时我挣扎着疲累的身体，洗一把脸，将脚泡在爸爸打来的热水里，再喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶，疲累便一扫而光，心里便漾起甜蜜。这是秋日的温暖。

                                  冬之暖

        “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

        其实我最喜欢的是冬天，即使冬天凛冽寒冷和让人舒展不开手脚。那个大雪纷飞的早晨，我们偷偷溜出教室，都跑到操场上去玩雪。不知是谁奔跑中头一偏，躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后有人举起一个大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪球在身上碰撞碎落，有时因为一球打中而开心鼓掌，有时以为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的老班没有了以往的黑脸孔，只是让我们别玩感冒了。平时表情甚少的她，此刻带着温暖的笑容，和我们一起玩闹。尽兴之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味和温暖。

        往事如花，昨日的落花见证了成长的美丽，记录着生活的温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花，好好收藏吧！

【习作点评】

        习作角度新颖，从三个场景来写那段温暖的日子，展现了记忆的温暖、落花的内涵，美而不落俗套。开头采用题记，内容以小标题形式展开，选择了三个时间段、三个不同的画面、三个不同的故事，每个画面都以古诗句开头，意境优美，有引人入胜的效果。结尾照应开头，意境优美，总结上文，收束全文。

                                            指导老师：侯会芳

                                                  2018.4.27