“我是一颗蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花，微风轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈，飞呀飞呀飞到哪儿，哪儿就是我的家。”第一次读到这篇《蒲公英的种子》，小小的我便有了一个恒久的梦，长大后要像蒲公英的种子，乘风飞翔，茁壮成长……
后来我成为了一名人民教师，三尺讲台上一支小小的粉笔将我禁锢于四方的黑板之前。我曾遗憾地跟学生们谈起我小时候的梦想，我说：“我的蒲公英之梦，迎着岁月的风，离我渐去渐远了，现在只盼你们可以成为蒲公英，乘着青春之风，扎根在祖国的各个角落！”
光阴就在手指间的粉笔，一笔一划中，不知不觉溜走了。在这漫长而又瞬息的岁月里，我送走了一批批活泼可爱的学生，每当清晨踏进校门时，看到一张张可爱的笑脸，听到一声声“老师好”的问候，我从心底升腾起无比的自豪和欣慰。然而，在年复一年的“我原路返回，你远走高飞”摆渡里，我目送我的蒲公英之梦愈来愈远的背影……
每个学期的第一天，我都会要求学生填一份情况调查表。有一学期，我发现学生赵小茹的姓氏和她的父亲姓氏不一致。带着疑问去她家，我遇到了她年过半百的外婆，她外婆说：“小茹的妈妈十年前因发疯而失踪了，她爸无力养她，她是舅舅抚养大的……”春节后，平时很刻苦学习的小茹竟没来上学，我又去了她家。外婆说小茹正月初五就去打工了，她实在没法再读下去了……带着沉重的心情，我回到了学校，决定发动班上的同学去帮助身边的小茹。就这样，小茹终于又回到了学校，顺利度过初三生活……
一年后的九月，小茹给我发来了信息说：“老师，我已开始了我的高中生活，您放心，无论未来的路有多艰难，我都会坚持完成学业！三年后，我一定会回去，带着一份让您欣慰满意的答卷！”
如今，许多已经毕业了的学生，一有时间还是会回来探望我。在一次偶然的闲聊中，一位学生说：“老师，您现在不就是一棵蒲公英吗，您用爱温柔地把我们高高托起在风里，在阳光里，我们就跟着梦想飞翔，在祖国广阔的天地中，扎根，发芽……”
多年的遗憾一扫而光，原来，我已经是一棵蒲公英！一颗从小飘来的种子，在我勤勤恳恳的教学里，在我对学生不厌其烦的教诲里，在我日日夜夜伏案的作业批改里，她已经生根发芽，并且恒久地释放出力量！
