第一部分：前言 为什么领袖是毛泽东
第一个问题：毛主席这样的伟人是可以学习的吗？
第二个问题：学习这样的伟人我们要学习的重点是什么？或者是说，这本书讲述的重点是什么？
关于第一个问题回答是肯定的，毛泽东一定是可以学习，而第二个问题，学习的重点在哪里，当然是学习他的成功之道。毛主席带领中国四万万同胞走出了中国这段历史的泥沼，成立了中华人民共和国，让我们这些子孙后代过上了好日子。而我们伟大的领袖毛主席也曾是一个农家子弟，也曾是一个普通人，而就是这样不显山不露水的普通农家子弟最后成长成为我们国家的领袖，这中间到底发生什么，让毛主席成为一个伟人的，这真的值得我们每个人都好好去学习，去领会，去实践的。
在前言中作者就以纲领的方式把全书的主要内容题了出来，我们一一来看看：
1、代表人民就能胜利这一说法，其实来自毛泽东，毛泽东说因为我们共产党代表了人民，而人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。
2、对于俄国人我们不能忘记他们对我们的伤害，我们要明白，“合作可以是一种策略，忘却则意味着背叛，这是中国对俄关系的铁律”。我不懂政治，既然不懂，我也就不说，但我需要记住这句话。
3、蒋介石愚蠢说，日本人帮助说，历史选择说等等这些读后都让人感到荒诞无稽的说法，但就像房间里的大象，那么明显的事物放在那可还是有很多人看不见，当然也不否认有些人也是有别有用心的，但不得不说还是有很多不明真相的人会相信这些看似荒诞的说法的，所以我们为什么要正三观，就是因为如果我们三观不正就容易随波逐流，根本分辨不出是非对错，甚至有些人就朝着错误的方向一条道走向黑了。我相信作者这几种说法并不是随便写的，而是真的有人信，有人看的。
4、我们需要探究毛泽东巨大成功的轨迹，会有某种可能，使得我们有机会接触到真理，有可能颠覆我们的知识结构，重塑我们的人生信念。毛泽东的成功告诉我们，把握真理，就可以服务于社会，辉煌我们的人生。
5、从科技的理论也可以解释毛泽东的胜利，例如：牛顿力学定律推断，毛泽东一定是把握了某种巨大的力量，施加在中国这么大的质量上面，以至于改变了甚至逆转了中国历史行进的方向和速度。用爱因斯坦的相对论表述，就是毛泽东以他个人的强烈的欲望，带领中华民族最优秀的子弟，以彻底的自我牺牲引发了中国社会巨大的裂变、聚变，产生的能量和力量改变了世界历史的版图和人类进程。
我很佩服作者，可以找到科学的方法来说明毛泽东的成功。
6、对于毛泽东我们还要学习的就是：读书的目的全在于应用。毛泽东就是把他所读之书都运用在了改造中国和世界上了，而且在一开始的时候还有不断的尝试，在不断的尝试中找到了最终胜利的武器。这句话说起来很容易，但真正做起来是很难的。
7、而读书的成果很多程度上取决于读什么样的书，显然选择思想领域至高才是获得最高智慧的正道，最佳途径之一就是读毛泽东。
看到这句话的时候想到了我的同学祠兵，在一开始读这本书的时候，祠兵就读这本书的目的分享了他的想法，现在我也分享给大家，之后我也谈谈我的看法：
祠兵：
2021.11.26
《为什么是毛泽东》前言为什么领袖是毛泽东？
P001毛泽东是可以学习的吗？这可不是能轻松回答的问题。我们更应当问自己要不要学习毛泽东？我们可以肯定的是，不学习毛泽东的人会后悔，当他回首人生的时候会因为自己碌碌无为无为、过于平庸、虚度光阴而悔恨。中国人想成功，不学习毛泽东又能学习谁呢？学习毛泽东重点当然是学习他的成功之道。我们所做的这项工作就是试图用多数人能够理解的文字来解构毛泽东的成功之道，我们重点关注的是成功学意义上的毛泽东之路。
————这段话让人想起名著《钢铁是怎样炼成的》里面保尔·柯察金的名言：“人,最宝贵的是生命；它，给予我们只有一次。人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；这样在他临死的时候，他就能够说：我已经把我的整个生命和全部精力，都献给了这个世界上最壮丽的事业——为了人类的解放而斗争。”保尔的名言就是他的信仰：“为了人类的解放而斗争”。保尔的信仰是共产主义的信仰，也是无数中国共产党人一直追求的目标，这一目标，可以体现在天安门城楼毛主席像两侧的标语中：“中华人民共和国万岁”和“世界人民大团结万岁”，这揭示了一条道路：中华人民共和国的成立，实现了中国人民的解放，而为了人类的解放，则需要世界人民大团结。
保尔是一个有信仰、有追求的人。一个有信仰、有追求的人，人生一定是很充实的。我们学习毛泽东，最重要的目标是让自己的人生过得充实有意义，回首往事不会悔恨。本书研究毛泽东成功之道，是心灵意义上的成功，而不是世俗意义上的成功。实现财务自由或成为人上人这种世俗意义上的成功，并不是本书所研究的，因为毛泽东本人一生简朴，不在意钱，又提倡平等思想，要求官员要做人民公朴，不在意地位。所以本书所要研究的是心灵意义上的成功：就是回首往事不悔恨。不悔恨的人生，说起来容易，做起来难，心灵麻木的人，感觉不到人生所走过各种弯路的苦，而心灵还未被蒙蔽的人，越是年岁增长，越是不愿意回顾往事，说起来都是泪。学习毛泽东成功之路，可以让我们达到不悔恨，达到心定的感觉，心定下来了，人生有目标、有意义，有追求、有方向，能够避开社会中常见的弯路、深坑，生活将更加充实而有意义，这就是不悔恨的人生，这样的人生，一定是三观端正的人才能享受到的人生，三观端正的人，都是心灵坚定的人，都是少有悔恨的人，都是人生充满积极乐观向上的正能量的人。所以，学习毛泽东，就是为了让三观端正，拨正心灵的航向，找准人生正确的方向。在正确方向的指引下，无论是走上什么道路，条条大路最终都是通向北京，通向北京天安门这一具有伟大意义的地方，这国旗升起的地方，这伟人长眠的地方，这矗立着人民英雄纪念碑的地方，这中华人民共和国宣布成立并将永世长存之地，又从北京通向全世界。这个人生正确的方向，也是通向周总理说的：“为中华之崛起而读书”，毛主席说的：“全心全意为人民服务”这个方向，这就是学习毛泽东的最终目的。
为了这个目的，让我们一起满怀兴趣地学习本书：《为什么是毛泽东》。
以上这段就是祠兵的分享，其实第一次看到这篇分享我狭隘的心里不是很认同的，因为我理解的“成功”就是俗世意义上的成功，获得金钱，地位，权利等等，毛泽东作为一位俗世领袖他也是需要运用这些工具来带领大家革命的，枪杆子里出政权啊！蒋介石就是一开始意识到了这个重要的武器，所以他才在一开始的时候掌握了主动权，但他掌握这一世俗的力量是用来建立他的王国的，是为少数人服务的。而毛泽东掌握这一世俗力量是为了最底层的人民，是为了中国，是为了让积弱已久的中国站起来，这样的胸怀就意味着毛泽东和蒋介石是不一样的，怪不得蒋介石说毛泽东是心怀天下的人，也是他最忌惮的人。从这个角度来看，我们学习毛泽东到底需要学习的是什么？我理解的是学习他的那个心，那颗为了他人的心。所以现在我再看看祠兵的分享就感觉有些惭愧了。也慢慢明白了祠兵说的：研究的是心灵意义上的成功：就是回首往事不悔恨。
2021年2月25日我就编辑的文章请祠兵帮忙看看，祠兵给我的回复让我很有启发，因此把此次交谈也编辑进这篇文章中，在这样思想不断的碰撞下，我们对学习这本书目的就更加的明确和中正了。
静子：祠兵你好，我试着编辑了一下，你看看这样可以吗？欢迎提出意见和建议啊！
祠兵：这样很可以，编得不错。只是我说的不一定是对的，或是不完整的。欢迎指出来，有你的声音，有你的争论，探讨，也是不错的，你在后面表现了这个争论，我觉得很不错。此外，有一些观念，比如“本书研究毛泽东成功之道，是心灵意义上的成功，而不是世俗意义上的成功。”这样的说法，随着读书的深入，觉得有偏颇的，最新的认识是：这两者是相辅相成的关系，是一种螺旋上升关系，甚至于对普通人来说，心灵的安定，是为世俗的成功作准备。所以你的理解“因为我理解的“成功”就是俗世意义上的成功，获得金钱，地位，权利等等，”是对的。我现在的理解，人生确实应追求世俗的成功，去获得实力，但如果有了高尚的追求，则可使人又不致于完全迷失于世俗的成功中。就象你在结尾说的：比如蒋介石完全沉迷于个人实力的追求中，而无视国家和底层人民的利益。而毛泽东追求实力是为了国家和人民的利益，完全不是为了自己。总的来看，编得真好。
静子：谢谢祠兵的肯定，你说的对，一开始读的时候，理解是会有偏颇 ，但我们的想法碰撞之后理解起来就更中正一些。我们这样的碰撞也会慢慢编辑进去的，这就是一个学习，思考，再学习的不断淬炼的过程。
静 子
2021年2月26日完
