观察婴儿的学习，是一件很好玩的事情，在他们的脑海里，任何事物只有尝试，没有对错，不求获得“标准”，只看留下“事物间关系”。

嘉儿最初接触的东西除了视觉图片之外，最主要的就是摇铃了，拿在手上一摇就响，发出他感兴趣的声音。

于是，后来再给他什么新的东西，他其中一个动作必定是摇一摇，连刚拿到小汽车都是摇啊摇。

再后来，他发现东西碰一碰就会有新的声音，于是无论是积木、汽车、小球还是两张卡片，他都会拿来碰一碰。

能按下去的键一定会按…

手能抠的洞一定会抠…

嘉儿的眼里没有“该怎样做”，只有“想怎样试”。

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嘉儿有个好朋友乐，两岁，今天乐来家里玩，我惊奇地发现他在自己玩手机上淘宝，他是个汽车迷，能在他妈妈手机上到淘宝对应的图标，打开，找到汽车图片，点进去，当出现很多汽车列表时，他会先点进去一个，然后“看介绍”，然后不停按左上方，直到成功退回原来界面，再继续点另外一个汽车图片。

我问他妈妈，他怎么知道上面退出。他妈妈说：他随意点的，后来发现能退回就按上面了。有时他发现上面不行就会按下面的位置。

没有人教过乐上淘宝，他只是有几次看到过妈妈操作，然后自己就摸上手机随便按，然后一系列尝试后就会了。他并不担心自己会把手机弄坏，他没有这个意识。

但是，教过自己的父母用手机的人都会经历一个事，父母很有心想学，但是教起来很难。有人说是因为父母老了，对新事物接收比较难。

其实对比婴儿和老人，我们可以更直白地发现，婴儿学习东西快，是因为他们“无所畏惧”，而老人往往“担心手机弄坏”，担心出错。

我想，对“正确”的追求和担忧才是阻止学习的绊脚石。