那日偶遇一心直口快的家长，一见面她就急匆匆地诉苦：“老师，你说怎么办呢?我儿子一点也不爱学习，做作业时必须开着电视，要不就玩手机，给他关上电视他接着打开，我是没有办法了，这孩子就是不是不是个学习的料呀……”“孩子怎么这么迷恋电视和手机?连写作业都看着电视?”趁着她喘息的机会我差异的地问，“哎呀，还不是他小时候一哭闹我就打开电视让他看，给个手机让他玩，这一来二去就惯成毛病了，上学了，也打过骂过，就改不了了……”

分析：

      冰冻三尺非一日之寒，这个孩子之所以迷恋电视、手机都是学龄前家长缺乏耐心的教育结果，家长的纵容让孩子有机可乘，从而学会了“一哭二闹”迫使家长就范，如今孩子马上升三年级了，如果继续放任自流，不仅孩子的学习堪忧，以后教育管理也存在着不小的隐患。因迷恋电视手机缺乏学习兴趣而造成学习困难的孩子并不少见，而要切实改变这个不良习惯，需要我们家长、老师携手并肩，共同做好孩子的教育工作。

解答：

一、与孩子制定必要的规范制度。

    没有规矩不成方圆，孩子的可塑性强，自制力差，制定合理的规章制度，做到有“法”可依，是帮孩子戒掉电视、手机，养成良好习惯的关键，当然并不是让孩子永远不看电视手机，而是有节制地看。

二、抓住孩子的好奇好胜心因势利导，切忌方式简单粗暴。

    “冰冻三尺，非一日之寒。”制定好规章制度后，要循序渐进，反复训练。应该注意的是训练要严格，但是并不是一味地强调“严”，要抓住孩子性格及年龄特点，多加鼓励，恩威并施，持之以恒，要有一种不达目的誓不罢休的耐心和决心，直到孩子的习惯已经养成为止。通过这样行为的强化训练，会使孩子印象深刻，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了。孩子远离电视手机电视不是一朝一夕的事，也不是一次打骂就能解决的问题，需要家长同志们坚持不懈的努力，首先是以身作则，严格要求自己，不随便看电视，玩手机，与孩子一起读书学习，利用孩子好奇好胜心强的特征，适时示弱，因势利导，在潜移默化中培养孩子良好的学习习惯，提高孩子思维的灵活性。

三、制定合理的习惯养成计划。

      凡事预则立，不预则废。有没有良好的学习习惯培养计划对我们的培养效果有着深刻的影响。毫无计划的培养是慵懒无序的，很容易被外界的事物所影响，极大地影响培养效果。而 有了培养计划，就能有的放矢地对学生进行培养，从而取得良好的培养效果。

四、培养孩子良好的兴趣爱好。

        兴趣是最好的老师，陪伴是最长情的告白，在家长的耐心陪伴下，孩子们会慢慢地远离电视、手机，这时作为家长切不可疏忽大意，应乘胜追击，培养孩子良好的爱好兴趣，密切配合老师，做好假期的各项作业，你会发现，从最初对各项打卡、读书、听书及作业的不胜其烦，敷衍了事，到发现孩子享受到成功的喜悦养成良好的习惯后的欣慰，对于我们家长又何尝不是一种“功成名就”的体验?

五、孩子良好习惯培养贵在持之以恒。

      正所谓“天下无不劳而得之收获，亦无劳而不获之耕耘。”只要功夫下的深，铁杵亦可磨成绣花针，家长同志们，只要你能为了孩子的进步倾心付出，温馨和谐的亲子关系自然属于你，我们的教育亦会因你们的倾心付出而达到事半功倍的效果。亲爱的家长朋友们，好的教育效果从来不是孤立形成的，它需要我们家校双方的密切配合，让我们携手共进，为孩子们绚丽多彩的明天而努力吧！