“我们生在此时，有一定的使命。这使命就是运用我们全副精神，来挽回国家厄运，并创造一个可以安居乐业的社会交与后代，这是我们对于千万年来祖宗先烈的责任，也是我们对于亿万年后子子孙孙的责任。”这段话写于1923年，是陶行知先生写给妹妹陶文渼的信。时年，先生正值而立。
一封写给家人的信，该是温暖亲切的吧。正如他在信中的絮絮诉说，买了棉袄、棉裤、瓜皮帽；在汉口的徽州馆子吃牛肉面，吃得很饱，只费了一角五分钱……透过这些文字，你会看到一个温和慈爱的兄长，在与妹妹话家常。一饮一啄里，藏着最朴素的亲情。
但又不仅仅止步于此。他所提及的这些，其实更是他的一种取向。十几年的学校生活，原本已渐渐把他向外国的贵族方向转移，而他做出的选择却是——“向那中国的平民的路上奔流回来了”。千万条路，先生选了一条注定极其难走的，取舍之间，是心系家国的大爱，也是投身平民教育的决心。
“我深信平民教育一来，这个四通八达的社会不久要降临了。”先生看到了教育的力量，要凭借平民教育来打通层层叠叠的横阶级、深沟坚垒的纵阶级，创造一个四通八达的社会。这无疑是一项十分艰巨的任务，先生于而立之年所立下的宏愿，非是为自己，而是为他人，为整个国家民族！即使隔着近百年的时光，我们依然能感受到先生写这封信时，心底涌起的那份深挚的爱，他将之化为“责任”，在这之后的23年里，先生一直在为此而努力着，直至生命的最后一息。
“我所写的便是我所信的，也就是我所行的。”先生是这样说的，也是这样做的。他被誉为“民主之魂，教育之光”，用自己的一生，为中华民族的富强与进步苦心孤诣、默默奉献。他提出的“生活即教育，社会即学校，教学做合一”理论，即使在21世纪的今天，依然有着深远的意义。
在信息技术日新月异的今天，让我们放下手机、鼠标，再来捧读一下先生百年前写下的这封信。你能在这封短短的信里，读出什么是热爱、责任，找到教育的初心，也能明白我们该肩负什么样的使命，做什么样的人……
先生的这封信，最初的读者只有一人——他的妹妹，想必连他自己，都想不到这封信后来产生的力量吧。那些温润如家常话的文字，似乎在告诉我们，当一个人关注的目光，不再只停留在自己身上，而是看向他人，看向社会，看向未来，也许，世界就变得开阔了。
窗外，有孩子的欢笑声传来，小小的身影，正在阳光下开心地跑着，跳着，构成冬日里最动人的风景。若先生能看到这一幕，必然会露出开心的笑容吧？
