图片简介：
卢梭（1712-1778年），法国18世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，他在儿童教育领域贡献斐然，他的一系列精彩的观点与建议，开启了儿童教育的新视野，被誉为“发现了儿童”。
图片著作：
《爱弥儿》《论人类不平等的起源和基础》《社会契约论》《忏悔录》《新爱洛漪丝》《植物学通信》等。
图片主要观点：
1、性善论：卢梭认为“出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了”。
2、自然教育理论：卢梭认为教育的任务应该使儿童“归于自然”，这是其自然教育的核心。因此提出了“消极教育”的思想，所谓“消极教育”即成人的不干预、不灌输、不压制和让儿童遵循自然率性发展。
3、教育目的：培养自然人。卢梭认为教育应该是自然地、自由的，顺应儿童的发展特点来进行，是个人本位论的代表性人物之一。
4、根据儿童的年龄和心理发展特点来进行教育。卢梭将儿童的发展分为四个阶段：
（1）婴儿期（0~2岁）
（2）儿童期（5~12岁）
（3）青年期（12~15岁）
（4）青春期（15~20岁）
