昨晚参与了挖鱼塘动员会鱼塘主的第一次会议，来自全国报名的一百多名助教老师参与到了其中，大家在丝丝老师的带领下，积极踊跃发言，我也受益匪浅。
马云说贫困问题要从源头解决，特别是教育的不平衡医疗健康资源的不充分。授人以鱼不如授人以渔，我们亲爱的吴虹校长这样说，我特别赞成这句话，我想提升自己，助力他人，所以来到了助教群。
1.你了解今年的暑期课程吗？
我对今年暑期的课程是通过课表了解的，今年有十个班，有针对入门教师的基础入门，有针对校长、干部的管理提升，有针对小狮子申报教师的优秀骨干，有针对南疆教师的南疆国语双师，有针对网络志愿者的网络援疆导师班，有针对阅读朗诵提升的彩虹花阅读，有针对教师的信息技术提升，有针对乡村英语教师的乡村英语教师成长，有针对自我成长与家庭教育的互加心理网校，还有课改的实操班。周一到周日每天晚上7点到8点都有课，课改实操班是白天。这样丰富全面的公益课程，真是暑期惊喜大礼包，我想要学习周三、四、六、七的课程。
还有针对小学生和初中生的课程，昨天来我们学校采集学生信息的摄影师也加入了CCtalk，她的孩子上小学，想让孩子在暑期也有所收获，我帮助她下载了软件，并教她怎么进入听课群，还发了课表给她，希望能对她有所帮助。
2.你为什么要做助教？是好奇？冲动？还是有思考？
上一次分科助教，我特别想申报，因为时间原因，没有敢尝试。这一次我申报的是优秀骨干和彩虹花阅读的助教，希望通过这个暑期的学习，提升自己，助力他人，共同成长。因为通过这一年的青椒学习，自己的变化特别大，去年9月开始青椒学习，我没想到自己可以获得各种荣誉，更没想到自己能有机会在今年暑期去北师大研修，而这一步步走来，有努力坚持，才迎来了精彩与蜕变。但学习与成长是一辈子的事，希望能进一步超越自己，赠人玫瑰，手留余香，这样双赢的事情当然要做。
3.如何带领社群，你有什么经验？
这个我没有太多经验，希望通过助教的锻炼，自己可以学会。雷淑红老师说：首先是分工合作，暖场、小打卡……各司其职，做到最好；其次是抱团成长，分工时注重发挥老师们的长处，回避短处。沈莉红老师说：首先要多宣传，暑期课程多，及时发布课程预告，助教要有耐心提醒大家参与课程。要乐于帮助新人，写简书、打卡等问题，要有耐心帮助，互动时多赞美多肯定，委婉提出问题，促进对方进步。感觉老师们都说得特别好，我有个班级小打卡群，在小打卡中我会及时点评、鼓励孩子们，这样能让孩子们更积极地参与到其中，收获更多！
4.你想挖鱼塘，准备挖个什么鱼塘呢？
下午看到这个问题，我就在思考。从寒假开始，我们班级里就建立了练字打卡群，寒假参与的孩子比较多，开学后，能坚持练字打卡的只有几个人。这一期我们参与了互加的很多网络直播课程，孩子们对彩虹花晨读和诗配画特别感兴趣，所以我决定改进自己的鱼塘，读诗、诗配画（字），让孩子们在暑期可以多读诗，通过诗配画（字），可以提高理解、想象能力，同时也练了字，让我的小鱼儿能自由自在地游，健康快乐地成长！
5. 哪些能力是一个助教的基本能力？
赵琼琼老师说：基本的操作能力要强，团队协作能力要好，要以身作则，要坚持得很好，共同成长。麻君琳老师说：课前的协调能力、课上的沟通能力、课后的总结能力都很重要，最重要的是坚持。刘晶晶老师说：很强学习能力很重要，不会不懂就要问，还要坚持下去。我感觉要有很强的学习能力，不懂就问，问百度、问别人，学会一些技能；还要有耐心、细心，善于发现；最主要我希望能提升自己的技术操作，要有信心亮相，敢于展现自己。
希望暑期过后，我和孩子们都能更进一步，遇见更美好的自己。
