随着幼儿年龄不断增长，幼儿的社交范围在不断扩大。而交朋友则成为了幼儿成长的一大标志。本月的新主题《好朋友》也由此展开。
好朋友照相馆开张了！卿卿光顾了这家店，席文一热情的招待了这位小顾客。
“你好呀，想拍什么样式的的照片？”
“我想要拍艾莎公主的照片。”卿卿回答道
“没问题！那现在我先带你去化妆装扮成艾莎公主吧！”
小摄影师席文一带着卿卿来到化妆桌前，像模像样的给小顾客化妆。化完妆又带着小顾客去了装扮的地方，给她挑选适合艾莎公主的头饰、披风等。
装扮完成，在小摄影师的一声令下“三、二、一茄子”艾莎公主的首张照片定格在了相机里。小顾客卿卿过来看拍的效果，顿时不满意起来
“哎呀，我怎么是歪的呀”
“我再给你拍一张吧！”小摄影师急忙补充道。
咔嚓，第二张照片也照好了。小顾客看了还是不满意。这一次小摄影师又把小顾客的头没拍上。小摄影师挠了挠头，我到底该怎样拍才能拍出让小顾客满意的照片呢？
“小摄影师，拍照的时候应该把照相机摆正了，让小顾客的身体全部都能进入相片里哦！”我这时候过来跟他说
他顿时明白了，再次进行拍照的时候，努力把相机摆正并还时不时的提醒小顾客应该怎样摆姿势才是最好看的。小顾客也十分的配合，根据小摄影的指令，时不时举起手中的艾莎公主魔法棒，时不时翘起脚尖摆出要是魔法的姿势，小摄影师拍出来的照片在与小顾客的互相沟通中越来越好看。
在这个区域，虽然没有跟好朋友有关，但是通过照相这件很平常的事情，促进幼儿与幼儿之间的有效沟通，增加日常生活中去照相馆拍照的经验，进而发展了幼儿的社交能力和语言表达能力。
搭建区的小朋友也在如火如荼的用搭建的形式表现好朋友有关的精彩内容。石浩麒对于刚与同伴搭建的桥还是有一些不满意。
“这个桥有点太短了，我们要是出去玩肯定到达不了。我们需要再把这座桥搭的长一些。”他边说边用手指挥规划着。
“这两边我们还需要再加固一下，要不然容易倒塌。我们一人拿一块长木条，一起慢慢的放在两边。”石浩麒看着小伙伴的动作，与小伙伴的动作同步，慢慢的、轻轻地放在了桥底的柱子边上。
就这样，孩子们通过与同伴的交流，协商，共同去完成游戏任务解决问题就会事半功倍。间接促进幼儿的社会性发展，为以后的社交生活奠定基础。我们要给予孩子们足够的发挥空间与时间，努力提供可以促进孩子们社交语言发展的机会，让孩子们在社交活动中充满快乐与知识。
