自从班里的图书架安置完毕后，书籍也慢慢的多了起来，班里积极的学生还自告奋勇的申请当图书管理员，并且还仔细的对书籍分了类，这让我倍感欣慰。
可是过了几天发现，图书借阅记录表上孩子们的借阅时间短的不像话，今天借明天还，甚至是当天借当天还。我存思，一本书要阅读下来需要很长时间，即使他们挤出时间来看书也根本不可能会那么快看完，那么只有一种情况，那就是学生们随意借了一本看似很合自己胃口的书，然后进行翻阅，翻了几页发现这书并不像自己想象中的有趣，就放弃阅读，再重新借，周而复始，看似借的很多，其实一本也没读完。学生们对待书籍，如果是这样的一种浮躁态度，那么对待学习，更是如此。
于是我想班里既然有图书架那就必须得让它发挥到极大的作用，那么我们何不一块借书，一齐读书呢？因此，我在班级里强调我我们每个人都借一本比赛书籍然后咱们规定一个时间统一阅读，看谁能在每天的规定时间内最快看完而且不是随意看完的。说完就要行动，在每天下午放学后我们统一规定半个小时的时间来进行阅读。没想到效果很好，我在讲台上看，学生们在座位上看，有时偷偷瞄他们几眼，发现他们看的特别认真，当然，投入进去了，纪律也不用强调了，整个教室安静的就只有翻书的声音。当我说到读书时间到的时候，他们甚至还意犹未尽的说过的真快！这是我意想不到的一个收获，真的希望在这样的类似强制性的把控下学生们能真正的爱上阅读，有所收获吧！
