聊聊学习吧：制定小目标
——2020-2021君子兰班上学期第八封信
亲爱的大、小君子们：
周末愉快！
尚处秋天，梧桐树叶还未变成一树金黄，然而连续几天淅淅沥沥的小雨，让我们拥有了初冬的感觉。今天下午见到了久违的阳光，晚上抬头看到了星星，顿时“心旷神怡，宠辱偕忘”，虽没有“把酒临风”，也是“喜洋洋者矣”！
看我们校园里，你留意了么？一棵棵枇杷果树已经在悄悄地开出了小白花，躲藏在树叶间，需要你仔细去观察才能发现；玉兰树已经在酝酿春天的花朵了，你看到那一个个花苞了吗？枇杷果树边，一丛丛酢浆草依然红得那么鲜艳。
我们教室门口的花儿们，最显眼的是长春花，一朵两朵，那鲜艳的色彩，三角形的花瓣，傲然挺立的草茎，让人恍惚觉得身处暖春；最多的是太阳花，一个月前，原本红色的粉色的黄色的花都有，但现在是粉色的小花独霸花盆，显然生命里更强啊，偶尔还有一两朵白色的小花……
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还是照例，一起回顾这两周我们留下的成长足迹吧——
这两周的语文课，我们快节奏地学习了第五、六单元。学习《中国失掉自信力了吗》，我们初步接触了驳论，了解了先驳后立，如何驳斥对方观点；学习《怀疑与学问》，我们看到了怀疑精神在研究学问中的重要性；联系学习，我们不是学者，但同样需要有怀疑精神，就是在学习过程中，运用批判性思维或者说审辩式思维来看所学内容。所有的知识，如果不经过思考，不经过大脑重新建构，是不能变成我们的知识的。所以，我们各科学习，都要拒绝未经理解的死记硬背。
同学们对《怀疑与学问》里提到的“消极”和“积极”不太理解。我就给大家举了两个例子，但是可能还需要事例来消化。现在写这封信，想到了皮亚杰的图式的概念，再次给大家解释一下吧。还是举学习例子。消极的学习，是丰富知识，把所学的知识吸纳进原有的知识结构之中，即皮亚杰所说的“同化”；积极的学习，是改变原有的知识结构，使知识结构加以改变（增长扩大），就是皮亚杰所说的“顺应”。以《故乡》为例，“然而圆规很不平”，这句话运用了借代修辞，关于借代这种修辞，大家之前没有接触过，学过这篇课文，大家了解了这种修辞，丰富了修辞手法的种类，这是消极的学习；如果能在作文当中运用这种修辞，就是积极的学习了。
学习《智取生辰纲》，我们思考为什么大白天抢劫，无论古今都是触犯法律的罪，作者还给晁盖他们“智”的褒扬？于是我们对“义”进行了辨析。义，本意是正确的，合宜的。晁盖他们的逻辑是生辰纲是梁中书搜刮的民脂民膏，是不义之财；不义之财，抢了就没问题；至于宋朝的法律，它保护不了底层百姓，不然何以出现“农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇”的对立呢？能逃避法律的地方是梁山，于是抢劫之后他们集体去了梁山。用我们现代公民的观点看，不管对方有多大的错，你用不正确的方式，用触犯法律的方式去做，就是不对的，就要受到法律的制裁。这一点，是我们应该认识到的。
学习《范进中举》，这是一部喜剧，喜剧就是将丑陋的东西撕开给人看。小说通过描述范进中举前后的一系列人的变化：范进、胡屠户、张乡绅、众邻居，我们看到了地位变化带来的人言行的改变，真的是一群变色龙啊；看到了趋炎附势的世态，看到了科举制度对人性的戕害——如果范进没有中举，他们一家的生活何以为继？（这样的话，范进就是孔乙己，我们在下册课本中将会读到这个人物形象）范进四十多年来只做读书参加科举考试这一件事，不问稼穑不管生计对家庭不负责任，可悲乎？然而这不是范进一个人的悲剧，这是封建社会科举制度下一代又一代知识分子的悲剧，考中的毕竟是少数，多数人呢？万般皆下品，惟有读书高，学而优则仕，这些观念害了多少人！现代社会，行行出状元，每一个领域都有那么多未知留给我们探索发现，考取公务员只是其中一条道路，同学们未来可能从事的职业，我们现在都想象不出来！
学习《三顾茅庐》，我们看到了刘备的求贤若渴，课文通过他的言行，通过与关羽张飞的对比，表现他的这一特点。其实无论刘备还是曹操和孙权，都非常重视人才，曹操在官渡之战中听说谋士许攸要来，连鞋子都顾不上穿出去迎接；孙权在吕蒙生病的时候非常担心，每天想看吕蒙又担心打扰了吕蒙休息，竟然在吕蒙的房间凿了一个小孔，每天从小孔窥视吕蒙，看吕蒙的病情略有好转就非常高兴。那么，为什么《三国演义》里为什么有“尊刘贬曹”的倾向呢？请同学们有时间讨论一下吧。
学习《刘姥姥进大观园》，我们佩服作者“人笑人殊”的场景描写，每个人都在笑，但每个人都笑得如此不同，这就是作家的笔力，你也可以在写作中尝试一下。我们关注刘姥姥这一形象，思考为什么刘姥姥甘愿被大家取笑？是她没有自尊吗？大家知道刘姥姥一进贾府是为求接济，你看她“未语先飞红了脸”，她其实贫而有耻。联系第一次进贾府，我们其实就能理解了，同学们用知恩图报来形容刘姥姥，是不为过的，只要能让大家开心，刘姥姥何乐而不为？联系后面，我们思考为什么是刘姥姥而不是贾府中人完成了凤姐的托付即照顾凤姐的女儿巧姐？我们联系费孝通的差序格局，联系万维钢的《智识分子》，看到了刘姥姥的侠义之气，刘姥姥的善良本色。所以我们可以说，刘姥姥是一个贫而有耻且义的底层善良百姓的代表。这样的人，我们身边是不是也有很多？
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周一，我们为农历8月24过生日的三个同学送上了祝福，泫、杰和鹏这三个同学真是太有缘啦，期待他们在君子兰班成长，蜕变，越来越优秀，明年夏天以优异的成绩考入理想的高中！
再来分享一下送给他们的生日诗——
星星和蒲公英
【日】金子美玲
在蓝天深处
就像在海底的小石子
日间的星星
沉落着等待夜晚的来临
——在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见
但它们存在着
有些事物看不见
但存在着
枯萎散落的蒲公英
静静地藏在屋瓦的缝隙里
它坚强的芽根
等待着春天的到来
——在我们眼里是看不见的
虽然我们看不见
但它们存在着
有些事物看不见
但存在着
星星有夜空中的闪烁，也有白天的“日星隐耀”；蒲公英有春天的向阳怒放，也有冬天的沉默蛰伏。小君子们，我们的生命还没有到闪耀和盛放的季节，那么现在就默默积淀吧，积淀生命能量，这样才能在重要时刻，比如考试，爆发出来！
周一上午升旗仪式上，我们班的志莹和雪雅两位同学，代表全班同学，发表了国旗下演讲，她们俩围绕化河一中的“八荣八耻”，谈来历，提问题让大家反思，带领全校师生诵读八荣八耻。演讲很成功，我第一时间把照片发在群里，与家长们分享。
有些家长一定好奇，化河一中的八荣八耻内容是什么呢？我粘贴在下面，如果你对哪一句特别有感触，可以跟孩子聊一聊。
以胸怀理想为荣，以不思进取为耻。
以热爱集体为荣，以危害集体为耻。
以刻苦学习为荣，以荒废学业为耻。
以坚强勇敢为荣，以懦弱胆小为耻。
以团结友爱为荣，以恃强凌弱为耻。
以诚实守信为荣，以欺骗虚伪为耻。
以勇敢责任为荣，以推卸责任为耻。
以厉行节约为荣，以铺张浪费为耻。
化河一中的八荣八耻，是王校长对胡锦涛书记的“八荣八耻”所作的创造性改动，针对我们中学生的道德观念、学习态度、做事品质、与人交往、校园风气等方面，提出了具体要求。
小君子们，经常对照八荣八耻，经常问一问自己，我们就会慢慢成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”！
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接下来我们就进入这封信的主题，接着前两封信，继续聊聊学习，谈谈学习目标。
从开学到现在，一直在跟同学们念叨小目标，期待看到同学们在课桌上粘贴便利贴，上面写着期中的小目标，有各科的目标分数，也有自己的总分和名次小目标。
为什么要花费时间做这件事呢？因为每天上课下课，有目标没目标，学习起来真的不一样。
在第五封信里，我们谈了学习的意义，小君子们可以温习一下。我们明了学习的意义，但是每天面对新的学习内容和作业，我们很容易迷失自己：每天上课写作业，有时感受不到学习的乐趣，忘了学习的目的，学习效果就打了折扣。有了学习目标，就可以用目标激励自己。既然很多同学对月考的成绩不满意，就定出一个想要的成绩为之努力吧。再确定一个赶超目标，也会体会到比学赶帮的乐趣，就是梁启超在《敬业乐业》提到的，“常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐”。
美国励志大师卡耐基曾说，有目标的人比那些彷徨的人起步便已领先数十步。
远的目标，就是人生目标，人生理想，就是“我要到哪里去”。我们都知道，孔子“十五而有志于学”，周恩来青少年时代就树立了“为中华之崛起而读书”的理想，比尔盖茨中学时代就立志在计算机领域成就自我，可是大多数的人，不是早早就清楚自己的人生方向的。
比如同学们在八年级读过《红星照耀中国》，看到斯诺写毛泽东，毛泽东求学时候读的是湖南第一师范呢，他当时也没想到会领导中国人民建立苏维埃政权进行抗日战争解放战争建立新中国啊。比如鲁迅当年读矿路学堂去日本仙台学医，走学医救国之路，最后从日本留学归来弃医从文，走的却是写作道路，希望通过文字医治麻木落后的灵魂。所以对于很多同学来说，我们不清楚自己将来要做什么也是正常的，因为我们阅历简单接触事物有限嘛。
现在的学习，阅读，可以帮助我们发现兴趣，甚至是找到自己的“天命”所在。
远大目标，有点遥远，所以我们可以用小目标来激励现在。有很多同学对我说想考上县一高二高，这也是我们的小目标，也可以说比较近期的目标了。“小目标”这个词这些年成为网络上流行语，出自大前年中国首富王健林的一次电视访谈，想必大家也比较熟悉了。更近一些的，就是这一学年或者这一学期要实现的目标，很多同学已经定出了期中小目标，这是最近的了，因为一个月后，我们就要迎接期中考试，我们就努力去实现这个小目标吧。
建议所有同学都把小目标写在一张纸片上，贴在课桌容易看见的位置，这样能时时激励自己！再送给大家一句名言哦，这是法国大文豪雨果的：我对自己的前途看得很清楚，因为我抱有信仰，注视着目标前进，即使我会在路上倒下，我也是向前倒下的。
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目标明确，才能少走弯路，避免生命作无谓的浪费。
昨天下午的作文课上，我们读了《爱因斯坦的求职信》。对爱因斯坦，同学们不会陌生。爱因斯坦的一生所取得的成功，是世界公认的，他被誉为20世纪最伟大的科学家。他之所以能够取得如此令人瞩目的成绩，和他一生具有明确的奋斗目标是分不开的。
他出生在德国一个贫苦的犹太家庭，家庭经济条件不好，加上自己小学、中学的学习成绩平平，虽然有志往科学领域进军，但他有自知之明，知道必须量力而行。他进行自我分析：自己虽然总的成绩平平，但对物理和数学有兴趣，成绩较好。自己只有在物理和数学方面确立目标才能有出路，其他方面是不及别人的。因而他读大学时选读瑞士苏黎世联邦理工学院物理学专业。
由于奋斗目标选得准确，爱因斯坦的个人潜能就得以充分发挥，他在26岁时就发表了科研论文《分子尺度的新测定》，以后几年他又相继发表了四篇重要科学论文，发展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性状外，还具有粒子的特性，圆满地解释了光电效应，宣告狭义相对论的建立和人类对宇宙认识的重大变革。取得了前人未有的显著成就。可见，爱因斯坦确立目标的重要性。假如他当年把自己的目标确立在文学上或音乐上（他曾是音乐爱好者），恐怕就难于取得像在物理学上那么辉煌的成就。
为了避免耗费人生有限的时光。爱因斯坦善于根据目标的需要进行学习，使有限的精力得到了充分的利用。他创造了高效率的定向选学法，即在学习中找出能把自己的知识引导到深处的东西，抛弃使自己头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切东西，从而使他集中力量和智慧攻克选定的目标。他曾说过：“我看到数学分成许多专门领域，每个领域都能费去我们短暂的一生。……诚然，物理学也分成了各个领域，其中每次个领域都能吞噬一个人短暂的一生。在这个领域里，我不久学会了识别出那种能导致深化知识的东西，而把其他许多东西撇开不管，把许多充塞脑袋，并使其偏离主要目标的东西撇开不管。”他就是这样指导自己的学习的。
为了阐明相对论，他专门选学了非欧几何知识，这样定向选学法，使他的立论工作得以顺利进行和正确完成。
如果他没有意向创立相对论，是不会在那个时候学习非欧几何的。如果那时候他无目的地涉猎各门数学知识，相对论也未必能这么快就产生。爱因斯坦正是在10多年时间内专心致志地攻读与自己的目标相关的书和研究相关的目标，终于在光电效应理论、布朗运动和狭义相对论三个不同领域取得了重大突破。
特别值得一提的是，爱国斯坦不但有可贵的自知之明精神，而且对已确立的目标矢志不移。1952年以色列国鉴于爱因斯坦科学成就卓越，声望颇高，加上他又是犹太人，当该国第一任总统魏兹曼逝世后，邀请他接受总统职务，他却婉言谢绝了，并坦然承认自己不适合担任这一职务。确实，爱因斯坦是一位伟大的科学家，这是他终生努力奋斗才实现了这个目标。如果他当上总统，那未必会有多大建树，因为他未显示过这方面的才华，又未曾为此目标作过努力学习和奋斗。——明确的目标，能让生命避开浪费，最大限度地发挥光热。
西汉著名的思想家董仲舒，三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。——明确的目标，能帮你战胜诱惑。
宋代名将；岳飞，自小立下报国之志，为了不会因生活所迫，聚啸山林，其母自小在其后背刺上“精忠报国”四字。自此岳飞怀揣爱国之心，苦练报国本领。最终成为名垂青史的爱国名将，书写了《满江红》的悲壮故事，为世人所景仰。——明确的目标，能让生命在逆境中避免沉沦。
同学们，你现在有明确的长期目标吗？如果没有，先从制定明确的短期目标开始，走上一条通往自我实现之路吧！
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最后，为了方便同学们积累，我复制十来句关于目标的名言，放在这里，拿走不谢哦——
我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。——朗费罗
2、我们的未来取决于我们的目标以及为实现目标而付出的努力。——Anonymous
3、我们的生活就像旅行，思想是导游者，没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德
4、世界会给知道自己要去哪里的人让路。——拉尔夫•瓦尔多•爱默生
5、设立目标，实现目标，再设立新的目标。这就是成功最快速的方法。——佚名
6、如果你想要快乐，设定一个目标，这个目标要能指挥你的思想，释放你的能量，激发你的希望。——安德鲁•卡耐基
7、目标渺小则成就渺小；目标远大则成就伟大。——大卫•J. 施瓦茨
8、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。——查尔斯•C.诺布尔
9、要达成伟大的成就，最重要的秘诀在于确定你的目标，然后开始干，采取行动，朝着目标前进。——博恩•崔西
10、所有成功人士都有目标。如果一个人不知道他想去哪里，不知道他想成为什么样的人、想做什么样的事，他就不会成功。——诺曼•文森特•皮尔
11、崇高的目标造就崇高的品格，伟大的志向造就伟大的心灵。——泰龙•爱德华兹
12、目标要远大，不达目的决不罢休。——波•杰克逊
13、我们的未来取决于我们的目标以及为实现目标而付出的努力。——佚名
14、确定目标，即意味着为了达到目标必然要把自己逼进艰难困苦的境地中去；不能确定目标，则意味着他是没有这种勇气的人。——德田虎雄
15、伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。——斯大林
好了，这封信就到这里了，祝愿每一位小君子都能在期中考试成功实现小目标！
你们的，王老师
2019/10/16
