今天的讲师是我母校的一位优秀学生成长成才指导与服务中心主任，也是一名三岁孩子的妈妈。作为一个女性，又是一个母亲，与孩子有天然的紧密联系。她提到了来访者的的一种感受，想上进，却不得法。
首先，接受一个现实，男女有别。差异可以构建优势，优势能够带来资源。盖洛普公司调查后发现成功女性有八个优势，开放性、懂得求助、相信直觉、建立关系、审美、协作与整合、关注人才、给予的力量。承认差异，接纳自己，挖掘优势，找到个性优势。
优势，是一种能够持续带来积极结果的能力。职业的本职就是用职业能力向特定的人群去提供价值从而获得报酬、福利、社会地位、声望、影响力等的交易行为。大家可以问问自己拥有哪些能力，在招聘市场上有什么价位？哪些在升值，哪些在贬值？哪些是潜在能力？建议每年梳理一次，哪些场景和领域可以应用你的优势？怎么能持续应用和突出这些优势？这些优势给生涯发展带来哪些价值？
田老师给我一个生涯四看的模式。
首先是往上看职务晋升，这是一个高投入和高挑战的路径，要有一定时间和精力的投入，位高权重责任重。兴趣性格价值观要与管理者的期待吻合才能做的好，做的愉快。
第二路径是往内看，就是在原有的大领域中选择一个方向，往细化的方向走，成为专业性人才，比如辅导员做生涯规划里高考填报的专家，或者生涯转型的专家，这要求行动力强，相信时间的力量，耐得住寂寞，投入一万个小时的努力。
第三个路径是左右看，主要是指在不同的岗位上去变化，高校的辅导员可以去其他行政岗，就像我现在到组织部工作，也可以通过考博转为教师，换个工作环境，可能更好的发挥自己的优势，做出这个选择的人，对向上走，掌握全局没有那么大的执念，很多时候是想获得更多的体验和不同领域的成就感。好处就是可以发现有很多选择。坏处就是不能在一个领域持续有建树。最好有长远的规划。
最后一个方向就是向外看。解决的基本的经济需求，对本职工作没有那么热爱，就考虑向外看，例如知识网红很多都是体制内的人，通过公众号或者其他方式进行变现。
田老师给出的策略：短期聚焦，长期整合。哈佛大学的老生给新生的建议就是休息，读书，社交，但是一天只能做两件事情。短期聚焦，要找到想做的，能做的，社会需要自己做的交集。
我们要做好PLAN A B Z即做好手头的工作，培养一个可以发展为副业的兴趣，准备自己和家人出现意外时，能够支撑六个月的钱。
一万个念头不如一个行动，这个假期，有北森的课程，让我再次找到了成长的感觉，这种高层次的快乐，不是吃喝玩能够代替的，加油！
