作业！作业！

文|无忧公子

春节这个假期把人算是养懒了，算来我搁笔有一个多月了，中间也曾有动笔写来着都因为缺乏灵感无疾而终，电脑里还至今还存有几件半成品。写作其实就是这样勉强不得，文章终须有感才能抒发，无病呻吟对不起朋友也对不起自己。

有时我也对我的写作产生过怀疑，写这些东西究竟有何意义。也许在有些人眼里我是在卖弄，认为写作者矫情，对我而言写的这些东西既不能搏名又不能得利，甚至于落得一个不务正业的恶名。再加上开学这一周确实很忙，为了我的学生我打算辍笔半年。昨天，我打开公众小号，看到一位远方素不相识的朋友给我的留言，想要转载我的文章，感动之余，我才觉得我的写作原来还有人赏识。我决定继续我的创作，在不影响教学的前提下，不负那些懂我的人，同时也算是尽力完成自己为自己布置的喜欢的作业吧。

人的一生其实就是在不停地完成作业：父母的，子女的……什么时候停下来了，一生也就终结了。

学生的作业尤为苦。

作业！作业！轻松地是老师，受累的是学生。

放假了，老师该布置作业；开学了，老师得检查作业。作业什么量没有一个标准。有的多，有的少；有的很科学，有的不合理。但是从布置作业上我们也可看出一个老师的教学水平。以前我同事的孩子最恐惧放假了，两天的双休日一科资料书就得填十几页，卷子七八张。从一回家他就拼命写，到周日到校还有的没完完，甚至于父母齐上阵帮超的超帮写的写。那作业多的令人发指，孩子厌学也就由此产生。然而像上面疯狂布置作业的现象毕竟极少数，但是作业多却是事实。尤其是初中，各科老师齐上阵，如果辅导班在来掺和一下子，那作业就相当多了。这么多作业，哪一科能不完成？副科不完成？管得不严的不完成还是学不会的不完成？习惯好一点的学生能快速写完，腾出半天时间玩，习惯稍差的两天的双休日完全和作业杠上了。有人说了，谁让你上辅导班了，这是你自找的！可是在你补我补大家补的当下，谁敢停下补课的脚步。“剧场效应”推高了学生学习的成本，占用了本属于学生玩耍的时间，还美其名曰“奋斗”，可耻！

我始终认为学生的学习包括书本的学习，自然也该包括书本之外的学习。埋头刷题是学习，走出户外，走进社区，亲近自然、了解社会也是学习。没有经历与体验的源头活水，学生只靠书本的知识怎能成为治国安邦的有用人才？

我庆幸我写作业的学生时代是快乐的。那点儿作业早已在放学回家时的坝墙上趴着完成了。天当房，地为床，延绵几百米里的坝墙就是我的写字桌，透过树叶斑驳的的日光就是我的台灯。那些背诵的课文早已在上学路上蹦蹦跳跳间倒背如流了。于是我们才有时间在躺在秋日的干河湾上看蓝蓝天空那或缓或疾飘过的云，才在以后懂得“晴空一鹤排云上”的洁净高远；我们才有时间蹲在父母后面除草，在以后的人生中懂得“理荒秽”的辛苦，盘中餐的不易，也庆幸自己没有成为四体不勤、五谷不分的人；我们才有时间看杂书，才能拥有考场写作中的那一份从容。书本的知识是死的，能够死去活来的人才是社会需要的有用人才。

如今，对于那些学习不上心的同学他们也有自己的对策。记得有的学生使用三只绑在一块的笔一遍顶三遍写作业的的，也有作业中缺斤短两的，更多的是抄作业。再加上现在网络这么发达，抄作业根本不是问题，代人写作业更不是问题，问题就是你不写作业，老师也不能把你怎么样，打不得，骂不得，只靠唐僧式的批评教育效果会好吗。

对于大多数学生，不认真完成作业的后果是很严重的。不知哪个混账玩意想出采用对寒假作业进行考试这一狠招儿。看着那些似曾相识的试题，我们的学生欲哭无泪。有的老师居然还要考你范文的题目和推荐范文的理由，那么多作业谁记得住这玩意儿？虽然没水平但因此该老师被某些同学在心里狠狠问候了好几遍吧！考完了，看着凄惨的分数该有人的肠子悔青了吧。

一个假期的放纵，换来一个星期的悲催，该！

前几天，听闻浙江杭州的两个城区规定小学学生作业超过晚上九点初中学生作业超过十点可以不完成，这是一件好事情，这给了深处水深火热完成作业的学生们一点希望的曙光。只要努力奋斗，减负的那一天早晚实实在在要来的。

作业！作业！一个学生们开学后不得不面对的沉重的话题！