如果知识没讲完，老师就会拖堂，那老师们拖堂必定有自己的方法，要不我们才不会听的，那到底是什么呢？
为了进一步的弄清楚这个问题，我和分散在班级四处的伙伴一块儿调查了各科老师的拖堂法宝。最后，我们总结发现。
我们发现了许多老师都有自己的拖堂宝典，首先先说主科老师。
数学老师的拖堂神器是：＂我们讲完这道题就下课。＂但是到最后老师是讲了很多道题的。
语文老师的拖堂神器是：＂有没有想上厕所的同学，想上厕所的同学请举手啊！嗯，没有几个，咱们大家在忍一会儿啊，这道题十分重要，我把它讲完咱们就下课。＂
英语老师的拖堂神器是：＂咱们把蓝册做完这一页做完了，就让闫柏唅发贴画，咱们做完了就下课，趁别的同学做的时候做完的同学就写会儿作业，这样回家就省事了。＂
主科老师的拖堂秘籍花样这么样得多，那副科老师到底是怎么拖堂的呢？
相比主科老师而言，副科老师不怎么拖堂，只有少数副科老师会拖堂。
比如说道德与法治石老师，就会说：＂咱们看一下这道大题这道题是下一节课的课前3分钟的内容，我给大家说一下，大家回去可以准备一下。＂
还比如说科学老师，就会说：＂下一节课一定要带这些材料，大家还要记者观察月亮，再过两天我就要收了，还有咱们下一节课课前3分钟，该几组了，大家都清楚一下，那组准备好东西，如果有PPT就拷到电脑上，如果有科学实验就拿着材料。＂除了＂下节课一定要带这些材料＂，其它的老师已经说了N次。
