今天的早课提到我们要广结善缘，就会有好果。早上看到一段话：《易经》里面，坎卦之后，紧跟着就是离卦。“坎坎弘道德，离离放光明。”每个人的人生中，都难免会遇到一些“坎”，我们所做的是，用“道德”把“坎”填满，之后就会光明一片。读经，明经，行经，营造智慧人生！其实《易经》里面早就告诉我们了，有了坎坷不要害怕，我们要多做善事，这样就可以度过难关。

今天提到了教导别人的重要性，好人没得到良好的教育可能会走偏，坏人没有得到良好的教育会变得更坏。就像我们的孩子一出生都是纯净的。孩子会怎么发展和父母息息相关。

爱，是一种美好的感觉；害，是一种痛苦的感觉。小爱，是当下美好的感觉；大爱，是未来20年拥有美好感觉。小害，是当下痛苦的感觉；大害，是未来十年至二十年痛苦的感觉。

父母不仅应该让孩子当下可以开心地生活，父母更应该为孩子做一个规划，这个规划是可以保证孩子未来是幸福的。

但是父母在教育的过程中，对孩子实行的是什么样的教育，孩子就能感受到什么样的爱。不是我们觉得我们很爱孩子，如果方法不当，孩子是接收不到的。打个比方，比如我们在孩子写作业的时候，用的语气很不好，本来这个事情孩子就不乐意做。大人又催下，就会让孩子觉得自己就是写作业的机器，就没啥开心可言。而且如果态度太恶劣的话，用那些不好的语气就会每天像下魔咒一样，在孩子心里种下不好的种子。

而我们如果虽然严格一些，可是你的行为可以让孩子明白，虽然爸妈严厉些，可是他们是为了我好才会这样。虽然心里有不舒服，但是是可以理解的。至少这样的孩子还可以感受到一点爱。

所以父母亲要传递给孩子的爱，要孩子可以接收才会起作用。如果你的言语让孩子觉察不到半点爱。孩子又怎么会心甘情愿去做，那孩子的优秀从何说起。

父母是就是家中的太阳，请了经典，孩子不愿意读，我们就自己读起来。但是在引导孩子读的过程，一定要让他可以感受到父母的关爱。每天一起读经，一起长智慧，一起变优秀。也许刚开始心态会急，但是慢慢地应该学会放下来。在坚持的过程中，给到孩子适当的奖励鼓励，让孩子在爱中坚持，孩子就会越来越乐意。如果一味地用比较粗暴的方式进行，虽然读经典很好，但是也会让孩子觉得读经是不快乐的，这样的效果就会不佳。所以我们要在坚持的过程中不断调整自己，调整模式。

亲子读经：昨天开始和儿子读，儿子读了几句之后，又不读了，后面我读了几段之后，他又跟上了。晚上孩子想吃薯片，我答应他，好好读经典，我就给他吃二片，于是他就跟着我一起读了。今天读的更多了，还是值得开心的。最近每天带着孩子去看奥特曼的时候，我跟他说，奥特曼最喜欢读经典的小朋友了，他听完也表示好好读经，这样就能和奥特曼成为最好的伙伴。今天带儿子出去玩的时候还跟他分享了家长的四种爱，小爱到大爱，小爱到大害，小害到大害，小害到大爱，然后跟他说妈妈愿意努力，让我们一起成为小爱到大爱的类型。孩子点点头。