——金陵研习随笔五
干国祥，这三个字如雷贯耳十几年。
等孔老师的当口，见他出来，上前打招呼。
旁边老师打趣：粉丝来了。
他笑着，扭转身子，像一个羞涩的、十几岁岁的中学生。眼神干净、深邃。
图片发自简书App
干老师和陈琴老师共上一节课两首诗<渔歌子>、<江雪>。
陈老师带吟诵，声音那一个叫荡气回肠；
干老师教赏析，上窜下跳的体态，那叫一个滑稽。
可是，<渔歌子>是道家的渔夫、<江雪>是儒家的渔夫，这样的话一经道出，庄严的敬仰，肃然而生。
图片发自简书App
<诗教·诗意·诗心>是他讲座的主题。
陈琴老师前面强调小学阶段要大量背诵，他上台就说：我从来背不下完整的一篇文章，但是不断阅读，母语就像河流，穿越身体和灵魂，洗刷和浸润着我。
图片发自简书App
孔门诗教的真谛：兴于诗，立于礼，成于乐。让他联想到怀特的儿童哲学观：浪漫期，精确期，综合期。这样学贯中西，融会贯通，怪不得他朋友圈说：这世上已经没有值得他读的书了。
图片发自简书App
比较：北方<诗经>道德、教化；南方<楚歌>，抒情、自由。
当北方的精致与南方的辽阔相遇时，一个伟大的时代应运而生——唐朝。
图片发自简书App
诗歌的高峰在唐朝，文化的高峰在宋朝。
宋朝以后，中国文化已经移居东亚其他国家。
图片发自简书App
宋朝以后，诗经传统和四书五经传统，从此成为中国文化最为核心的双股绳。
图片发自简书App
他说：我提倡的全人教育，无非是孔子六艺的复兴而已。
图片发自简书App
提到自己在沙漠的六年，只有一句诗可以形容：独钓寒江雪。
图片发自简书App
转到当代诗歌，他立即成为一个摇滚青年，热切，激越，无法表达的深情，只能用一首又一首的诗歌呈现——
图片发自简书App
台上、台下都在讨论他这个人：疯子？赤子？游子？
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
书生剑客吧，仗剑负书走天涯！
图片发自简书App
