这句话很多人听说过吧？“最好的学区房是你家书房。”
今天的文章想要和大家探讨一下，家里的另一番天地——厨房。
这里曾经上演过孩子的职业体验课，养生常识课和生命教育课！
哈哈，不要觉得神奇，且听我一一道来。
第一课：职业体验课
两岁的小浩阳，我在厨房活动，他从来不闲着。当时我辞职半年自己照顾他，爸爸上班，白天家里只有我俩。
做饭时，只要他醒着，每天都会“帮忙”，还特意为他准备了一套小号厨具。
洗菜的时候至少得浪费一大池水；
丁切成块，丝切成条，操作台像被打劫过；
才两岁就天天用刀……
看到这样的场景，估计老人们都无法理解。
姥姥说：“浩阳真勤快，每次你干活都去帮忙。”
我说：“不是勤快，他这个阶段对所有没见过，没体验过的都好奇，与其说是干活，不如说是一种游戏式体验。”
蒙梭利特说：“我们不能创造天才，我们只能给每个孩子实现其潜能的机会，使他们成为一个独立、有安全感且平衡的个体，让每个孩子的学习在适当的时机，自然而愉快地产生。”
参与厨房的活动，有大人一直陪着，不用担心安全问题， 通过亲自参与进来，感受土豆变魔术般由大到小，变成块、条、片、丝，鸡蛋还可以煎出米老鼠的造型？豆腐切起来好轻松！……
我们司空见惯的一切，在孩子眼里如此新奇有趣，虽然因为孩子的“帮忙”，1小时的活儿，需要2-3小时才能完成，但是和孩子的愉悦体验，挖掘潜力相比，这又何尝不是一堂美好的职业体验课？
第二课：养生常识课
浩阳7岁了，多年的熏陶，小朋友不知不觉中也萌芽了一些中医养生的理念。现在的每一步引导，都很考验妈妈。
“今天我们做一款五色养颜粥吧！五色滋养五脏，还记得他们的对应关系吗？”
“妈妈，可不可以不放葱姜蒜，我不喜欢吃！”
“不喜欢但必须做的事情要做好，不喜欢吃但是身体需要的食物都要适应着吃。”
“葱姜蒜，盐、花椒、大料…这些最基础的佐料都是药食同源的食材，对身体都有好处！感冒时常用葱姜蒜，艾灸时隔盐灸，隔姜灸都给你用过，我们泡脚的时候有时用姜，有时用花椒。”
“你知道为什么你在幼儿园很少请病假？”
“妈妈，你知道面粉是怎么发酵的吗？”
随着孩子输入量和生活经历的增加，厨房里的亲子对话也在不断升级着，妈妈深感应对困难。
厨房的养生课开始由妈妈主导转向孩子主导。这就是所谓生命与生命的相互影响吧！
第三课：厨房的衍生教育—生命教育课
厨房里泡久了的娃儿会好奇，这些蔬菜是哪里来的呢？书里看到过答案，可是哪里有自己亲自种出来的答案直观呢！
浩阳五岁时突发奇想，要自己种菜，早春时节找了三个泡沫箱，搁在阳台上，撒下种子。爸爸、妈妈和浩阳各领一块菜地，比赛谁种的最好！
浇水、施肥、除虫，看着蔬菜发芽，一点点长大，学会了等待，感受到了生命的力量，懂得了珍惜食物，体验到付出与收获的喜悦！
一路走来，厨房一不小心成了我们亲子关系的又一幸福纽带。一片小天地，充满美好的回忆！
我们家，书房是最好的学区房，厨房是最好的实验田！
