儿子上幼儿园中班，以往每天下午放学时，隔三差五都会拿着小朋友们分享的小零食回家，有时是一块儿袋装饼干，有时是一小袋米球等等。虽然儿子不说，但我能体会到他也想与小朋友们分享自己食物的那种心情，期间也曾让他带过一些小零食去学校与小朋友们一起分享，但因为平时我对孩子吃的零食控制比较严格，所以分享的事情也仅仅有过一次。
昨天下午儿子放学以后，我特意带他到超市买了两包奥利奥饼干，让他今天可以带去学校与小朋友们一起分享，虽然一个小朋友可能只够分到一块儿，但也算是孩子的小小心意了。早上起床后，儿子自己亲手将饼干由饼干盒内倒在方便袋里边并自己提着一路都没松开袋子，直到到了学校。但没想到，从进到教室门的那一刻起，孩子的嘴角却再也没有翘起来过。
送儿子到教室时，教室里除了本班老师外，还有一个中年妇女，是学校后勤部的老师。儿子高兴的举起手中盛有饼干的袋子，将它递到自己老师的手里，说：“老师，这是我想和小朋友们分享的饼干”。本班老师接过孩子手里的饼干袋子，还没来得及说话，那位后勤部的老师已经开口了，而且就当着孩子的面，表情冷漠、语气淡然的说：“以后尽量不要让小孩们带这种东西到学校，吃出问题来怎么办，这些甜点咱们后勤厨房里不是都有吗”。
瞬间，孩子的任教老师尴尬了，儿子更加尴尬了，就那样站在一边，像个做错事的孩子，连外套都忘记了脱下来。看那个后勤部的老师还想再说些什么，看儿子的任教老师欲言又止、面带尴尬的表情，儿控的我确实无法开心了，脸也瞬间冷了下来，一边跟孩子的任教老师说：“我把饼干带回去吧”，一边接过了她手中的饼干袋子，同时，一直安慰儿子说：“儿子，没事，没啥大不了的”。不知道是我的态度原因，还是本来人家就已经办完事了，在我将关注点放到孩子身上时，其人已不知其踪。
因为现在正处于传染病高发的季节，家长送孩子到学校后，只能在教室门口，不能进教室，所以虽然我一直在用语言安慰孩子，却无法将他抱在怀里给予安慰，这让我一整个上午都深感不安。相比许多同龄的小朋友，我的儿子是那种比较懂事和听话的孩子，心理也并不脆弱，但作为妈妈，我在平时对他的教育过程中，最注重的依然是孩子心理上的关爱，因为在孩子小时候对他一次不经意的伤害，都可能会影响他整个成长历程。
在孩子的成长过程中，适当的承受一些小挫折、小失败，其实是有助于他的心理成长的，只要家长引导的好，还可能会起到事半功倍的效果。但是，作为一名幼儿园的老师，虽然仅仅是后勤部的老师，如此打击一个孩子的积极性，却是我无论如何也接受不了的。的确，孩子们在校外带食品到学校给小朋友们一起分享，存在一定风险性，但学校可以就此事做明令禁止，却不应该如此草率的处理。而今天早上发生的事情，学校的后勤老师也完全可以在避开孩子的前提下，单独与班级任教老师及家长沟通，提出减少孩子往学校带食物的建议，而不该以这种处理方式，直接抹杀一个孩子美好的心愿。
孩子的教育的确不仅仅是校方单方面的责任，而应该是学校、家庭、乃至社会共同的责任。我在这里记录下这一件事情，不仅仅是心疼我的孩子心灵上可能受到了小小的伤害，也是希望能够引起广大的幼儿从教人员以及家长朋友的注意。受家庭条件、环境等各方面因素的影响，可能我们给不了孩子如何高端的物质基础，但却完全可以给孩子一颗温暖的心，成年人的一个小小的举动，能温暖孩子的整个成长过程，也能摧毁一个孩子在相应的年龄段应该拥有的最美好的童真。
如今的孩子们，生活条件的确较之以前有了很大的提高，成长的道路可能也因此会更加顺利一些，导致一些孩子接受挫折的能力比较差，受不了压力等等。所以，适当的给孩子压力甚至是让其感受挫折并没有错，但这一切却是应该以孩子的实际承受能力为基础，毕竟不同的年龄阶段，孩子的心智成熟水平是不同的，不是吗？
