告别了幸福自由的假期,迎来了开学季。在香小领导班子的带领下进行了开学前的师德师风学习,受益匪浅。
让我回想起读师范校的时候,一进学校大门就能看到一个很大的屏风,上面刻着伟大教育家陶行知说的捧着一颗心来,不带半棵草去。我想在读书时代我是没有真正领悟到这几个字背后的意义的。随着在一线教师岗位的扎根,在一次次的学习领悟中体会到,作为一名教师真正的师德师风来自我们成为教师的那一刻初心,以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。
教师这个职业,是一项繁琐的工作。很容易随着时间岁月的推移,慢慢变得固化。而新教育改革背景下,随着双减的热搜下,我们教师该如何成长,如何为孩子们的付出值得我们教师们深思。
学校假期学习提出的,让教师温暖每一个生命的教育理念,让我在思考,我作为一名小学数学教师,恰巧教一年级,该如何用爱去温暖她们幼小的生命呢?我分享一下工作第一周这三天和孩子们的故事吧,开学读书第一天,有孩子们有没有带水杯,我们开学典礼站在操场上确实有点热,我见机立马去超市给孩子们买纸杯子,也有孩子生病的,我给孩子喂药。第二天中午吃午饭吃到一半的时候,有个孩子牙齿松的厉害,哭的厉害,害怕痛,担心牙齿快掉了不知道如何处理。我和朱老师一个抱着孩子安慰孩子,乖乖有一点点痛,忍一忍,刘老师爱你,抱着你,不怕,朱老师快速有经验的给这个孩子拔了牙。昨天一个乖乖鞋带掉了,朱老师弯下腰给孩子系,今天这个乖乖鞋带又掉了,我今天在一边教这个孩子。我们都很爱孩子,只是孩子慢慢长大了,一些自理能力需要慢慢培养孩子,也在教育孩子要对自己的物品负责人,所以也邀请家长保持一致,可以让孩子背自重轻点点书包,晚上自己收书包。养成每天自己背书包的习惯。如果孩子还不会系鞋带,拧杯子这些小事,也请家长重视培养孩子的这些能力。细小的故事一件件,做这些都是发自我们对孩子爱的本能。让教育温暖每一个生命,不是一个口号,而是在我们的学校每一个角落和点滴。
第二个板块 在教学主任杨主任提出的做四有教师感悟也很深。
四有是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。教师的角色注定了他是一个传播的角色,所以我们是否有理想有信念,会直接影响到孩子是否有理想和信念。有扎实的学识是我们教师传播知识的根源。特别是新时代政策的发展下,做一个学习行的教师显的尤为重要。我们是在工业年代的思想下长大,这一批孩子是我们新时代的产物,第一批信息年代的孩子,除了对电子产品接触是最大的表现区别以外,还有更多心理上,认知上以及获取知识上的不同。我们教师,真正的跟的上时代的步伐,是需要不停学习和跟进的,用十几年前的教育模式来陪伴这一代孩子已经落伍了。终身学习是我们的一种工作生活常态化。
最后,在丹桂飘香的九月,迎来新的工作,陪伴新的生命,开启新的启航。
刘琼
2021.9.4