每天中午2：10，在校的孩子结束午休，中午回家的孩子入校的时间，总有几个一年级的孩子开心地坐到厚正厅正对着校门口的台阶上，脸上刚睡醒的朦胧被开心遮掩，“快点，快点”，三五个小男孩边喊边乖巧地排排坐，看着入校的大哥哥大姐姐们，头发被夏风吹起，男孩们开心地坐着，我看着他们，微笑不语。
厚正厅一边的鱼缸前挤满了一群一年级的孩子们，每天他们都会在鱼缸前看这些小鱼，这些小鱼不知道它们已经是孩子们的朋友了。今天，忽然发现孩子们越聚越多，而且还传来了惊呼声，我走过去，孩子们七嘴八舌忙着给我看，“那条金黄色的小鱼的头被吃掉了，身上的鱼鳞也不见了。”声音中带着哭调。我仔细一看，有两条稍大一点的鱼还在继续咬着那条受伤的金鱼，在两三米高的大玻璃鱼缸里，上面还有三条大灰鱼，好像随时会来咬这些五颜六色的小金鱼。看着孩子们难过的样子，我边安慰孩子们边说找小黄叔叔帮忙，这时候小吴走过来告诉我，这些小鱼是专门放进去给大鱼吃的。我赶紧告诉小黄把它们放到不同的区域，不能在学校的鱼缸里让大鱼吃小鱼。
大鱼吃小鱼，自然现象。有一天孩子会长大，会懂得自然界的弱肉强食，适者生存，是最原生态的食物链的体现，是自然规律，是丛林法则，甚至有一天会明白人类也需要面临“适者生存”的社会法则。但在他们的童年，我想让他们看到美好：小鸟自由地飞翔，花儿随意地绽放，鱼儿惬意地嬉戏，校园的桂圆树到了夏天就结满了果儿，杨桃也不知什么时候挂上了枝头，阳光下的勒杜鹃成堆地怒放，小鸡可以下蛋，小兔可以撒欢儿，小松鼠在这里安家了......他们，可以午后坐在台阶上，很惬意。
