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大纲结构：

一初级学习者

二高级学习者

三学习促进者

【导入】

听桂妃读书，成为更好的自己！

大家好，我是桂妃！

在开始之前呢，我想先做个小调查，大家觉得自己的学习能力比较强的敲1， 觉得自己的学习能力偏弱的敲2。好的，我看到大家选择是一半一半。那么，一个人的学习能力是强还是弱，是根据什么来划分的呢？

我看到有书友回答说是学习成绩，也有的人说是工作业绩等等，大家说得都对。学生时代呢，大家比的是考试成绩，进入职场之后呢，大家开始比工作业绩，谁的成果多，谁的学习能力就越强。真的是这样吗？看完本章，相信你就知道答案了。

【正文】

事实上，学习能力是各方面能力综合考量的结果，包括处理信息的能力、思维能力、表达能力等等。本书作者根据人们学习能力的差异，把学习者分为三个阶段：初级学习者、高级学习者和学习促进者。下面我们逐一来了解：

一、初级学习者

1. 什么是初级学习者

初级学习者就是以书本为中心，以知识的背诵和记忆为目标的学习者。他们沿袭了学生时代学习——考证的思路，觉得考试合格，就以为这自己获得了某一方面的能力。

【举例】不会PS，就去考个计算机二级证书；不会带娃，就去考个育婴师；不会写新闻稿，就去考一个新闻编辑职业资格证。

不知道大家有没有这种感觉，有许多职场人士，一直都在用这种方法来对付一切学习。现代社会节奏快，对个人能力有了更高的要求，单纯依靠考试成绩和资格证书，已无法解决层出不穷的新问题。所以，对初级学习者来说，要学会把有价值知识内化成自身的能力。

2. 晋级高级学习者的利器——便签读书法

我们怎样从初级学习者升级为高级学习者呢？作者给出了一个方法：便签读书法。上节课我们详细介绍了便签读书法的操作步骤，包括了R、I、A三个环节，也就是阅读片段、拆书家引导促进和学习者学以致用。通过对便签法的运用，初级学习者可以迅速升级为高级学习者，也就是自己的拆书家。

【举例】比如，我们在拆解《杜拉拉升职记》这本书时，看到这样一个片段：老板问拉拉装修一间办公室的预算是多少，拉拉大概估计了一下，报出一个数字就回答了。其实呢，拉拉的回答只是说了个事实，为了给公司节省成本，她完全可以再加上自己的建议和预测结果，一起告诉老板。这样的回答会让老板觉得她思考周全、缜密，更加值得信赖。上面的文字，经过拆书家的拆解，我们了解到怎样回答问题是逻辑缜密的。学以致用在生活中，当我们回答老板问题时，就可以多想一想，不要什么话脱口就说。

很多人发现，阅读完一段原文之后，自己不太容易消化、吸收、应用。这是因为大家对拆书技能还不太熟练，可以来到拆书帮现场学习，几次之后就可以熟练掌握怎样拆解一本书了。

二、高级学习者

1. 什么是高级学习者

高级学习者注重用能力去解决实际问题。在这个阶段，我们在阅读一本书或是参加培训时，都能主动、有效地学习，一切以能力的获取为目标。用学到的知识，联系自身经验，然后去思考怎样用这些新知识去解决实际问题。高级学习者是自己的拆书家，随着能力的增长，他们的职场发展路径也越来越宽广。

【举例】海尔公司的CEO张瑞敏就是典型的高级学习者。她在阅读了德鲁克的《卓有成效的管理者》这本书后，应用书内的一个小点，创立“日清工作法”，为海尔建立了一个成功的本土化管理模式。

2. 晋级学习促进者的利器——拆书帮现场活动

便签读书法可以一个人使用，也可以一群人在一起使用。拆书帮现场学习就是一群人在一起使用便签读书法学习的场合。一群人在一位拆书家的引导、促进下，把一本书的知识片段拆为己用。现场学习可以帮助高级学习者成长为学习促进者，也就是帮助别人的拆书家。

【举例】拆书家领拆读书的活动，线上和线下都有，大家可以随意选择。跟着拆书家的指引一步一步地拆解一本书。比如，我们要讲解一些小白理财的注意事项。就可以先请学习者回忆自己之前的消费习惯，为什么攒不下钱，是月光的状态。大家想一想，这个时候，我们可以问问学员“在你们看来，理财就是攒钱吗？”自己之前对理财是否有误解呢？最后告知正确的理财观念——理财并不是毫无原则地攒钱，而是把钱花在刀刃上，提升生活品质。可以继续引导，小白理财，第一步从记账开始，明白你的钱都花到了哪里。

对学习者来说，参加拆书帮现场学习可以帮助我们提高某一方面的能力，那么对于想成为拆书家，也就是学习促进者的人来说，长期、持续地参加现场学习，就是成长的必经之路了。为了满足这部分人的需求，拆书帮俱乐部应运而生了。

三、学习促进者

1. 什么是学习促进者

学习促进者是可以引导、促进他人学习的人。在这个阶段，我们的各方面综合能力都得到了提升，包括学习能力、沟通能力、思维能力等等。教是最好的学，学习促进者不但可以提高自己的能力，还可以带动身边的人一起升级。那么，怎样帮助别人把知识落地，转化为自身的能力呢？一起来看个例子：

【举例】蔡康永曾说过这样的话，“15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳，你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。”

【互动】大家想一想，如果你正在学游泳、学英文，觉得好难想放弃时候，你会怎么说？你是跟自己说“我不行”、“我学不会”，还是告诉自己“我试试”、“我可以”、“我能行”呢？相信大部分人都会想试一试吧，万一成功了呢？

从初级学习者到高级学习者，再到学习促进者，这三个阶段基本涵盖了一个学习者从僵化学习到灵活运用的过程。这个过程让学习变得有趣又有料，一个人的学习态度、表达方式也日益成熟。

2. 拆书家快速成长的利器——拆书帮俱乐部

一个学习型组织需要大量的学习促进者，也需要持续的集体活动。拆书帮俱乐部为学习者们提供持续的集体学习、长期练习的机会，能够在持续的活动中源源不断地培养拆书家。

【举例】目前在北京、上海、广州、厦门等一线城市都成立拆书帮俱乐部，迄今为止培养了数千名的拆书家，他们都是各个领域里优秀的学习促进者。对了，我知道咱们群里就有这样的拆书家哦。

以上，我们介绍了社群里三种类型的学习者，以及三者之间晋级的利器：便签读书法、现场学习和拆书帮俱乐部。

四、总结

这一期课程到这里就结束了，我们一起来回顾下：

首先，我们介绍了三个阶段的学习者：初级学习者、高级学习者和学习促进者。初级学习者，以书本为中心，以知识的记忆和背诵为目标；高级学习者，以学习者为中心，以提高自身能力为目标；学习促进者，以学习者为中心，不但自己进步，还可以引导他人进步。

其次，我们还了解了怎样可以快速升级。从初级学习者到高级学习者，我们要学习做自己的拆书家。从高级学习者到学习促进者，我们要学习做别人的拆书家，带领他人把知识拆为己用。

最后，在疯狂变化的社会中，我们都不再以分数拼高下，而是以能力论成败。所以，学习者的最高境界就是成为学习促进者。

好啦，听完今天的的内容，大家是不是对学习者的三个阶段有了更深入的了解呢？留个课后作业：你觉得自己目前属于哪个阶段的学习者呢，可以做些什么来帮助自己升级？

欢迎在评论区留言，我们下期再见~