5岁～6岁的孩子敏感期表现出来的几个方面：婚姻方面（5岁以后选择伙伴的倾向向性非常明显），书写方面（对符号、书写文字符号产生兴趣）、数学逻辑方面（对数的序列，概念和概念之间的关系产生兴趣）、社会性兴趣方面（开始积极了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守和共同建立规则，形成合作意识，动植物、实验、收集方面（开始热烈地吸收一切来自自然界的知识）例如：5岁半的森娃这几天会问我：妈妈，我当不了好爸爸么办？你跟爸爸结婚的时候为什么不让我去啊？姐姐长大会生几个宝宝啊？还发现了男孩女孩的不同等一连串让人忍不住发笑的问题。
人来疯也就是孩子在人多的场合把握不住分寸。其实真相是孩子得到关注不够，因为人天生有一种需求，那就是想得到他人的关注，引起他人的关注。
我们主张培养有个性的人，但生活的一些原则是每个孩子要遵守的，比如不可以打扰别人，自己的东西自己支配，不能威胁别人，学会等待等。学习了这些，生活中成人要先做到。因为儿童是成人的镜子，成人的言谈举止会被儿童吸收，然后通过儿童的行为折射出来，时间一长，当它被儿童深入持续吸收，环境的烙印就很难抹去了。 如果有成人逗过孩子，孩子就会尝试逗成人。我们不提倡成人和孩子逗，以免话语真假难辨。
恋爱是儿童自然的情感流露，爱孩子，就用正确的方法帮助孩子解决问题。这是科学的教育方法。但在很多家庭中，大人要么把孩子的情感当作玩笑的话题，要么小题大做，大惊小怪。因为不了解儿童的心理，成人总是想当然地看待孩子。
