眼看中考近了，所有的感慨一股脑涌上心头，又是一年毕业季！
初中老师，三年轮一次毕业班，说起来我也教了四届毕业生了。第一届，没什么经验，还大有点初生牛犊不怕虎的劲头，结果那些孩儿的惨败告诉我——你的水平不行！第二届学生，是倾注了感情的。每一名学生，我都认真关注，为提高他们的阅读兴趣买书送书；为增强他们的学习信心写信送信；……那些书本上、各种媒介上看到的“好方法”，我都用了，孩子们也考得不错，算是一个很好地回报，这就够了。上一届学生，原本不错，也很有希望，但被人“截胡”，没有陪他们毕业。今年这一届，我很没信心，截止到昨天，大部分学生状态不好，在他们脸上看不到高昂的斗志，看不到为中考积极准备的行动，哎！这些孩儿……我一个个找他们谈话，帮他们树立一个具体可行的目标，分析他目前在学习上的缺陷，列出下一步的实施方案——结果并不理想，依然没有激发起他们的斗志和热情呀！至此，我只能缴械投降了！
十几年的教学，到头来依旧是无能为力——看来，教育这件事，根本就不是我想的：只要投入了大量的时间，大量的精力，就可以取得一个好的结果！看来，还是能力不足呀！在这个问题上，我是应该好好反思一下的。虽然工作十几年，却没有认真地对待自己的教学，依然是一成不变的腔调，依然是一成不变的流程，虽然一节节课上着呢，但却没有太多的反思，没有认真研究如何向课堂要效率，真得是出工不出效果呀！这样的结果是：教案按要求写着呢，却从来在课堂上用不上；大堆的形式工作完成着呢，却从来没有从根本上改进自己的教法；……现在，学生即将毕业，我也将看到自己“误人子弟”的一面，默默接受这个沉重的打击，然后改变——
我立志成为一名好老师，哪怕现在生长的土壤贫瘠，哪怕现在困难重重！教育，先从自己开始，认认真真、扎扎实实地学习那些具体可行又值得进行的好方法，在提高学习兴趣，在激发学生潜能上下功夫，让主动学变成常态，寻找孩子们生长的沃土！
又是一年毕业季，默默在心里跟这些孩子说一声对不起，努力在这些失败中找出自己的问题，期望下一届学生，我可以真正做到“学我所长，教我所能”，我可以真正做到“问心无愧”，微笑着面对他们的毕业季——
我希望：未来可期！
