2018年6月24日上午,在唐山一中多功能报告厅,聆听了中国民主促进会第14届中央委员会副主席,全国政协常委,朱永新,题为《阅读与美好生活的》的报告,收获颇多。
朱永新,1958年8月生,博士生导师,第12届第13届全国政协常务委员,中国教育学会,第八届,理事会学术委员会顾问,多次被评为,中国十大教育英才,改革开放30年,中国教育风云人物,中华十大财智人物,中央电视台感动中国候选人,国家新闻出版总署全民阅读形象代言人。出版有《中国古代教育思想史,》《中国近代思想史》《中国当代教育思想史,》《我的教育理想》《我的阅读观》《中国新教育》《新教育对话录》《外国教育观察观》,《中国教育评论》等大量教育论著。
朱主席的报告,条理清晰,内容丰富,报告会后整理笔记发现,一个是理论(共五点),一个是实践,(基本上按时间脉络展现),听完后才感到战略方向和落地操作的美好结合。
朱永新教授的阅读观里核心是下面五句话:
一个人的精神发育史,就是他的阅读史,
一个民族的精神境界,取决于这个民族的阅读水平,
一个没有阅读的学校,不可能产生真正的教育。
一个书香充盈的城市,才能成为美丽的精神家园
共读共写共同生活,才能拥有共同语言价值和愿景。
朱主席谈到,阅读对人的发展的五个支撑点是:
1、对人类,阅读是一种生命本体的互相照应。
2、对教育,阅读是最为基础的教学手段。
3、对社会,阅读是消弭不公的改良工具。
4、对个体,阅读是一种弥补差距的向上之力。
5、对生命,阅读是一条通向幸福的重要通道
他的报告中有许多他自己金句:
“开卷有益”的时代过去了,“图书泛滥、信息爆炸”的时代到来了,如果你还坚持老观点,没有学会选择书籍,那在一定程度上说,就是浪费时间。
学生仅仅阅读教科书是远远不够的,教科书是把人类的知识无限可能压缩了,知识的营养要素流失是必然的,难以真正给人带去生命的丰盈。离开了对人类经典的阅读,学生就不可能走得很远。
教科书类似于母乳,人小时离不开母乳,但人不能只吃母乳,只吃母乳,肯定满足不了生命成长的需求。
为什么我们写的不精彩?是由于我们活的不精彩,和做的不精彩。
我们要站在大师的肩膀上前行,要站在人类的肩膀上前行,要站在同事的肩膀上前行。
精神发育的重要通道就是阅读,因为人类最伟大的智慧,最伟大的思想,没有办法从父母那里拷贝和遗传,而且深藏在那些最伟大的经典书籍之中。
行动,就有收获,坚持,才有奇迹。
我们始终相信,每一个生命都是一粒神奇的种子,蕴藏着不为人知的神秘,而阅读则能够给与种子一美好滋养,并唤醒所蕴藏的神奇。
每一个孩子走向学校的时候,他已经是半成品了由此推出,家庭教育很重要。
我们的国家,在阅读方面与西方发达国家的差距还相当大,单论图书馆的数量来说,我们中国 40万人,才有一个图书馆,而以色列是4000人,就有一个图书馆。
引用了许多名家的金句:
阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器,要在他们消灭我们之前,消灭它们。---吉姆·崔利斯
从理论层面上讲,阅读是一个没有争议的的问题了,应该让我们每一个人,无论是大人还是孩子,千方百计爱上阅读,都应培养;但是孩子时代,是培养阅读兴趣、养成良好的阅读习惯的黄金时代,至于手段和方法,应多角度、多渠道,校内外、家庭社会全方位动手。
从个体上讲,如果大家真的不知道怎样搞教育,真的不知道,怎样爱孩子,为孩子终身发展终生幸福奠基,就从阅读开始吧,与孩子共读共写共同生活,这样做,保底的是,孩子一定能做做合格公民,幸福生活,成才也应该是大概率的事。
让我们从我做起,以上率下,坚持阅读,坚持写作,每天必会成长进步。