今天学习发展心理学，学习每个阶段成长的主要任务。突然想做一名育婴师。因为之前带孩子完全是一个无知的状态，把孩子当成了试验品在养育。而婴儿期是人生重要的阶段，我希望学习之后能帮到更多的家庭！更何况，孩子即将进入成年早期，待他生了孩子，我还可以帮他专业带娃！
第一阶段 为什么我刚降临就开哭呢？
0-1.5岁是婴儿前期，这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感，形成希望的人格品质。家长及时喂养，身体接触，抚触训练，及时且准确的满足孩子的需求，就可以培养孩子的信任感。
第二阶段 你别管我，我要自己来！
1.5-3岁是婴儿后期，这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感，形成意专的人格品质。家长对孩子允许犯错、允许表达和选择，适当放手，允许孩子处理冲突，就可以培养孩子的自主感。
第三阶段 为什么我很爱主动帮忙？
3-6岁是幼儿期，这一阶段的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，形成目标感的人格品质。家长在确保孩子安全的前提下，学会放手很重要。
第四阶段 我为什么不爱学习？
6-12岁是童年期，这一阶段的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感，形成能力感的人格品质。这一阶段对学习的信心、勤奋感的培养比成绩更重要。家长要及时鼓励、培养习惯。获得勤奋感，一生受用！
第五阶段 我到底是谁？
12-17岁是青少年期，这一阶段的主要发展任务是（大胆探索角色）形成角色的同一性，防止角色混乱，形成诚实的人格品质（乐观积极的面对真实的问题，表达真实的自我）。这一阶段的家长应该：1、倾听和尊重。不要轻视他们的问题或感受，心量给予理解和支持，让他们感到自己的声音和看法受到重视。2、建立有效沟通。选择一个轻松的环境和开放的姿态，鼓励他们分享想法和感受。尽可能表达自己的关心，而非指责或批评。3、理解身心变化。要有耐心和理解，对他们的情绪起伏和身体变化给予支持和正面引导。4、学会妥善处理冲突。学会冷静沟通、理性解决问题是关键。避免情绪化的争吵，而是尝试找到解决问题的有效方法，使双方都感到被尊重和理解。
第六阶段 我为什么想恋爱？
18-35岁是成年早期，这一阶段的主要发展任务是获得亲密感，避免孤独感，形成爱的人格品质（自信、快乐、幸福，更健康、拥有归属感，增加自我认同）
高质量的恋爱，需要建立和维护双方的信任关系，在对方需要时提供支持，要尊重对方的意见、感受和个人空间，还要学会健康的解决冲突，不要回避问题。
第七阶段 我为什么渴望留下传承？
35-60岁是成年中期，这一阶段的主要发展任务是获得繁衍感，避免停滞感，形成关心的人格品质（会发自内心的关心别人、更快乐、满足、获得创造感）。成年中期如何做？1、创造新事物（孩子或事业）。2、终身学习。3、职业发展（无论是提升职位还是转换跑道，都可以带来新的挑战和成就感）。4、维护健康的生活方式（饮食、运动和休息）。
第八阶段 我这一生过得好吗？
60岁以后是成年后期，这一阶段的主要发展任务是获得完善感，避免失望和厌恶感，形成智慧、贤明的人格品质（接纳自我）。成年后期如何做？1、持有毕生发展观。活到老、学到老，保持好奇心和开放心态。2、维护良好的人际关系。3、积极参与社会贡献，通过志愿工作、社区服务或参与公共事务，有助于个体感到自己的生活有目的和意义。
