单位的图书馆要建好了，那天过去参观，首先映入眼帘的是儿童绘本区。那里一本本精美绘本，看得我心花怒放！新华书店这次搭配的图书真的是经典！视线轻轻一扫，就发现了不少李欧·李奥尼的作品。我兴奋地说，第三位要推荐的大师人物就是李欧·李奥尼！是的，这位艺术天才的绘本，不仅是给孩子的，更是每个人自我认知的看门人。
好吧，看看这位大师吧。他身上有几个关键词！第一个是犹太民族，1910 年5月5日出生于荷兰阿姆斯特丹，他的父亲是比利时犹太商人，母亲是女高音歌唱家。都说犹太人是最爱读书的民族，这也对他产生很大影响吧，当然他也因为民族问题受到影响。1945 年，欧洲掀起反犹太浪潮，他们被迫举家走避美国。
第二个关键词是艺术天才。因家在美术馆附近，舅舅们又是建筑师、画家和艺术品收藏家，所以他从小就得以浸润在浓郁的艺术氛围之中。李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影......样样精通，曾任美国《财富》杂志设计主管长达 10 年。其间，他多次在欧洲和美国举办个人画展、设计展，并曾担任美国平面造型艺术学会主席、1953 年度国际设计大会主席。1955 年获美国平面造型艺术协会最佳广告制作美术指导奖、1956 年获建筑联盟金牌奖。
第三个关键词是爷爷绘本大师。李奥尼的绘本创作开始于49岁，当时他已经是2个孩子的爷爷了。从火车旅行中陪同孙子孙女玩耍，创作的第一本绘本《小蓝与小黄》开始，他的绘本创作一发不可收拾。作为4次美国凯迪克大奖得主，“色彩魔术师”的他开创了一个绘本的新时代。《纽约时报》曾不惜溢美之词给予他这样的评价 “如果绘本是我们这个时代一种新的视觉艺术，李欧·李奥尼则是这种风格的大家。”
第四个关键词是二十世纪的伊索，李奥尼的作品每一本都充满着哲理，发人深思。美国一位作家兼幼儿老师薇薇安.嘉辛.佩利，还写了一本书《共读绘本的一年》，在书中全程记录和观察孩子们阅读李奥尼的绘本作品以及开展的许多相关活动。可以说李奥尼的作品让我时常不由自主地反省。
好了，介绍完李奥尼，还是读书吧。
这本《小蓝和小黄》，是李奥尼的第一本绘本，大师在火车上随便从杂志上撕下两个色块，就把孩子哄的乖乖的，让旁边的大人听得入迷。这就是大师的魅力吧。简单的色块和风格，也奠定了李奥尼的风格。这本书也是特别适合去幼儿园做绘本阅读的。
第二本想给大家推荐的是《小黑鱼》，也是李奥尼认为自己就是这条小黑鱼。有一群小鱼快乐的生活着，但是突然有一天，一条大鱼把红鱼都吃了，只剩下一条小黑鱼，小黑鱼很伤心，但是后来，它又看到和自己一样的鱼群，这次小黑鱼会怎么做呢?团结的力量让它们战胜了大鱼，改变“大鱼吃小鱼”的自然规律！
第三本书我想是另一本大奖作品就是《田鼠阿佛》了。当一群小老鼠忙于工作，忙于收集食物时，阿佛收集着阳光，微风，一切美好的事物。当它们蜷缩在冬日的墙缝里时，这些被它们忽略的细节，似乎成为比食物更重要的东西！他似乎在提示我们：当我们忙忙忙，忙于工作，忙于赚钱，忙于事业等等的时候，似乎忘记了欣赏和珍惜身边的人和事，忘记珍惜阳光空气这些看似简单却不可缺少的东西。无论个人还是一个城市，一个国家，是不是都容易迷失呢？所谓的城市病，所谓的不知足，都是迷失的结果吧！
松居直研究完李奥尼的作品后说，他的作品主要就回答一个问题就是“我是谁”？是啊，我是谁，从哪里来到哪里去?这是一代一代人要寻求和回答的哲学命题。李奥尼用绘本阐释了自己的看法。比如变色龙不停地寻找《自己的颜色》；比如要强的蜗牛要建《世界上最大的房子》，却也因此丧命于最大的房子，就好比我们人类因为贪污作茧自缚。
曾经在幼儿园还给孩子们读过一本《鱼就是鱼》。当时孩子们看到长着翅膀的鱼，挂着奶袋子的鱼，甚至打伞的鱼绅士时，笑得前仰后合。但是我不知道他们明不明白，有时我们就像从没出过池塘，没见过外面世界的鱼，用我们的想象代替外面的世界！我们不想做这样的鱼，这样的井底之蛙，但是鱼就是鱼，鱼希望跳出池塘去外面的世界，却差点丢了性命。我们也一样，如果我们放弃自我，恐怕也就失去存在的意义了吧！
最后一本想推荐给大家的书，是《这是我的》。三只青蛙都喜欢说，这是我的！争与不争，分享与共享，是这本书的主题。我想在工作中我们也常常遇到这样的情况吧。我记得领导对我说的话，“多说我们，少说我！”和这本书的主旨是如出一辙。资源共享，利益共享，荣誉共享也是我一直坚守的信念！
其他的书也可以说本本都是经典，说到这里吧。陪闺女读书去了！送个书单给大家吧！
