张敏的工作日志1.12

调整好心情和状态继续前行，其实大部分孩子还是比较优秀的，还是比较好的，只是班里面总有那么一两个，两三个甚至四五个孩子是让你操碎了心，绞尽脑汁想出各种办法，各种提醒，叮嘱，想让他们好好学习，爱上学习和阅读。我也一直在反思，是不是自己的问题？是不是没有给学生足够的时间？是不是等待的时间还是不够长？是不是学生磨蹭的问题？是不是学生的自觉性，自主性不够强？还是跟学生本身的性格有关，是不是自己耐心不够？自己的语气语调，方法不合适？是不是没有发挥学生的主动性，以学生为主？

昨天看到一句话说是：人是不喜欢被说教的，孩子也是，都是喜欢被理解，被尊重，被爱和被包容，被提醒，被陪伴。 对自己说别生气，莫生气，让花成花，让让树成树，任何事情太过了，就容易走他的反面。不可能做到非常完美，凡事尽力就好，无论是对孩子还是对自己，尽最大的努力去做自己应该做的事情，尽最大努力去做自己想做的事情，不忘初心，砥砺前行，不过分追求完美，凡事尽力就好，不过分苛刻的去要求结果。