耿铭镐同学把蒜苗写得跟人一样，苗苗们还会争先恐后地生长。
一夜之间长高3厘米，可见耿同学真的下功夫仔细观察了。别说他不相信，我也有点不敢相信那！
耿同学还发现蒜苗跟他一样每天都在努力扎根生长，而且是不停夜地生长（这个我没改动，我认为他想表达晚上都在生长），小蒜苗似乎都在用行动教育他，“只有努力，才能成功！”
江慕姸——小才女，在她的日记里，蒜苗有自己的专属名字，“高高”和“努力”，关键是她还能把长弯的蒜苗联系到我们班写字坐不端正的同学，真是让我赞叹不已。
“班长大人”——郭一琳，觉悟就是高，她能把蒜苗的成长和同学们在老师的关爱下成长结合起来，真心地给她一个大赞。
看看，郭同学把给蒜苗浇水这一个普通的动作带来的影响写得多么生动：露珠就像珍珠晶莹透亮，还像车轮一样快乐地滚下去，最后落到泥水妈妈的怀抱里。
今天下午我改完一半同学的日记，说实话，改日记还挺享受。如果没有其他繁杂的事情打扰我，我愿意每天收上来批阅一遍，就像和62位同学进行纸笔交流。因为我们能够静心交流的时间少之又少，孩子们也挺忙，课间就10分钟，我们班教室离办公室最远，他们上厕所、喝水，准备下节课的物品，再有同学告个小状，根本没时间和他们聊天。
还有好几位同学的日记写得也相当不错，抽空再和大家分享一下。
蒜苗真的像学生一样，长得很快，但是有同学长得高，有的同学长得低，有的长得快，有的长得慢，就像人们说的，有人早慧，有人大器晚成，各有各的不同。你看我的第一张图片，人家都长那么高了，有一头蒜到现在还没有动静，4天过去了，他还稳如泰山，似乎不在状态，仿佛是睡眠状态，等着吧，说不好，或许他在积蓄能量，厚积薄发呢！有些学生也是这样，小学学习并不是很突出，但是上了初中开始提升，大学还考个重点。哈哈，我们要用发展的眼光看待一切。
小小蒜苗，大大世界，给我班的同学们和我这个大伙伴带来了不少乐趣！
