21/100养育日记 情绪的爆发
今天早晨快出门，不知道姐姐说了句什么，小子嚎啕大哭，说了句狠话:“你为什么不帮我？为什么你帮助XXX，我搭好的帐篷，你为什么让别人进来？还说（批评）我？”他在翻旧账。
“你再这样我就不要你当我姐姐了！你去别人家做姐姐吧！”
意料之中。我静静地听着小子的诉求。这个高敏感度小孩，我眉头皱几道纹都能数出来的宝。
示意大宝去抱抱小弟，亲亲小脸蛋。姑娘领会了。老二发泄一番后，加上安慰，小子貌似好点，但还是说:“亲我脸蛋也不管用。”自己两手抹着眼眶。姑娘也意识到自己的问题点了。
7月份暑假伊始，家人体谅我们上班族，为减轻我们暑期看孩子负担，把大宝接走（特别感恩老人和小弟家）。这样，我们专心照顾小宝，小宝他很受用专属服务，母慈子孝，和和气气。当爸爸提及要接姐姐回来收心，小子说不要，原因就是“我姐姐老说我”。
8月，大宝归队，虽然看小弟很给力，但也没少熊他。
“笨蛋，这也不会！”
“你不小了，别让人抱！”
“太傻了！”
“你是小男生嘛，不能哭哭啼啼！
“你老拖后腿！”
有时候，真心看不下去，我会提醒（呵斥）姐姐注意语言。谁都不喜欢被否定，年龄差距导致认知差。直到某天，大宝看见同龄同学家小弟弟，他才知道弟弟动手能力，自理能力还是不错的。
长期的压迫，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。这不就爆发了。我和姐姐讲了个小故事。正面管教里面有个小工具:“先共情再链接。”
某天晚上，在小区广场遛娃，邻居家小朋友A在那玩玩具，B小朋友过来说:“你这玩具怎么玩啊？给我玩玩会吧！”A说:“不！这是我的。”推开B。B失落地离开了。
过了一会，C小朋友过来了:“您好，我可以做你的朋友吗？”
A说:“可以啊！”
C提出请求:“我想和你一起玩这个玩具，可以吗？”
A:“好哒！我教教你啊，这样……”
两小只闷头愉快地玩耍。
这是我亲眼所见，两个小朋友交友的不同结局。先获得对方认可，建立信任关系，再谈后面的事情。先做人后做事。其实正面管教工具不但适合养育孩子也适合生活很多方面。如亲子，家庭，婚姻等多方面。
且学且用。以后多学点多分享。
