还记得刚来那会，不知是话语原因，还是城乡差别，一上课，孩子们就乱糟糟，不知是听不懂，还是根本不听，那是坐没坐样，站没站样，下课也不会玩，不是在地上撒泼打滚，就是你追我赶，整个一团麻……我真的是欲哭无泪。
怎么办呢，我是一个头两个大。既来之则安之。我静下心来反思自己，或许是初次接触彼此间需要磨合。或许是环境地方不同，教学方式，学习方法彼此不适应。于是我开始蹲下身子，耐着性子，从头教起，在心里无数次告诉自己:慢慢来，一定会变好。
因为心有所期，我不能坐看云卷云舒，任其发展。先从日常行为抓起吧。说干就干，每天上课不厌其烦，坚持提醒同学们，铃声落就要进课堂，静悄悄坐端正，摆好文具等老师。课堂上老师讲话，要竖起耳朵认真听，睁大眼睛仔细看，读书写字姿势要漂亮，t腿平，身正，头抬起，上课发言要积极，声音要洪亮，尤其表述要完整，用完整的语言表达你的想法，你的发现，你的问题。下课时，人离座位，桌椅板凳，文具要摆放整齐到位，此外，还要做到讲话有礼貌，战队快静齐，走路静悄悄，见到纸片弯弯腰等。
就这样，从上课到下课，从坐姿到站姿，从卫生到纪律，从文明用语到上课回答问题……我真的是一句一句教，三番五次说，手把手做，以至于一节课内容34节课才完成，我彷徨，我忧郁，但我也只是在心里默默告诫自己，慢慢来，一切都会好的!
真的是心有所待，风与奈何。唠唠叨叨一直到现在，终于守得云开见月明。我和孩子们之间有了默契，课堂上，生活中，我的一颦一笑，一个眼神，一个动作，孩子们几乎能知道你想干啥，我该干啥，也基本养成了良好的上下课习惯以及卫生纪律习惯，基本能礼貌用语，文明做事，班里虽不能说良好风气蔚然成风，最起码也井然有序，一片祥和。
期待犹如一盏心灯，照亮孩子们前行的路。 期待如春风化雨滋润每个孩子的心田。 那 日上美术课做面具，孩子们兴致很浓，每个人都积极做了一个,我们还一起带上玩了猜猜我是谁的游戏……"孩子们开心吗?"你们可真能干，要是我也有一个该多好。"没曾想，不经意的一说，有个小朋友周日回去便就和家长一起做了一个，还专门镶了钻，装饰了金色的花边，说特意送给我的，是个银色蝴蝶状的，样子还真好看，至今我还收留着。
因为心有所待，我不再任由日月穿梭，看孩子们作业拖拉。决定从课堂抓起，向课堂40分钟要质量，努力打造高效的理想课堂。客观说咱们孩子在校时间真的很长，而且几乎三点一线教室，餐厅，厕所，孩子们玩得时间很少，也不会玩一些有意义的东西。为了能够提高课堂效率，我千方百计，绞尽脑汁激发孩子学习兴趣和积极性，设计课前游戏一分钟，唱首歌，猜个谜，说脑筋急转弯，反向思维练习，口算抢答，乘法口诀对对碰，孩子们自编口诀律动，等营造愉悦学习氛围。另外，借用榜样力量，建立一帮一结对，小组捆绑，个人争章等形式，激励孩子们学习，此外，发挥评价作用，鼓励孩子们用欣赏的眼光看问题，看他人，学会睁大眼睛看优点，努力寻找每个孩子的优点，放大再放大，使其朝着优秀那方不断发展。学就学个认真，玩就玩个痛快。一再强调只要上课按时完成作业，下课决不拖延。不会玩我就教孩们玩，带领他们一起游戏一起拍球。不能出去就在教室一起唱歌，一起跳舞，画画…但一切的前提都是上课好好表现。就这样，同学们学会思考了，勇于发言了，学习积极了，就连拖拉作业的也变少了。
一份耕耘，一份收获!相信种子，相信岁月。我想说只要行动就有收获，只要坚持就会成功。我相信，我们的孩子只要努力，我们的老师只要用心，我们的孩子们定会像种子一样破土而出，朝着明亮那方，朝着期望那方，不断成长，向上，再向上!
