主人公:学生宇,老师甲
新接任的班级,召开第一次班干部会议,最后问:孩子们有不想当班干的吗?
宇举手了,但由于其是劳动委员,临时又选不出来,故而麻烦他再工作几日,这几日,对其进行了两次表扬,第一,和孩子家长沟通,表扬孩子。第二,在班级范围内,诚恳的表扬。
昨日,再问,宇,你还当吗?宇,老师有硬币吗?我给了宇硬币。回来,告诉我,我当因为硬币没有立起来
很感动,也很佩服孩子的处理事情的方式
主人公:学生宇,老师甲
新接任的班级,召开第一次班干部会议,最后问:孩子们有不想当班干的吗?
宇举手了,但由于其是劳动委员,临时又选不出来,故而麻烦他再工作几日,这几日,对其进行了两次表扬,第一,和孩子家长沟通,表扬孩子。第二,在班级范围内,诚恳的表扬。
昨日,再问,宇,你还当吗?宇,老师有硬币吗?我给了宇硬币。回来,告诉我,我当因为硬币没有立起来
很感动,也很佩服孩子的处理事情的方式