没有愿意耐心听说教的孩子，孩子们往往容易被一些感同身受的事情所打动，言传不如身教，合适教育机会的把握也显得格外重要，有时没有把握适宜时机的教育，时而也会变成徒劳。不同的人给孩子们的启迪也都不尽相同，每一期的家长课堂都会给孩子们不同的体验，这次国际班也迎来了三位特别的老师，为孩子们生动地讲述了《梦想的力量》。
三位哥哥极具智慧地论述了游戏和学习的关系，以下将还原三位小老师的精彩教学片段。
“绝地求生”是部分孩子很喜欢的网络游戏，小老师就借此激发孩子们的兴趣：“学习就像游戏，比如说你每学习一个单词就好像闯了一关，你会有很多满足感。打游戏你必须要有经验要有装备，每背一个单词就多一个装备，你就会在学习的道路上越走越远。”
“你的梦想是什么？”小老师慷慨激昂地问道。
“历史学家。”
“那你认为我们该怎样完成你的梦想呢？”小老师反问道。
“坚持不懈!”孩子们异口同声地答道。
“对!就是坚持不懈，永不放弃。先来说说我的梦想吧，我的梦想就是打进NBA，我现在就是校篮球队的。你以为我这一路很顺吗？我刚打篮球时，老师嫌我耽误学习吵我，教练嫌我打得菜，家长不理解我。可是现在李xx，我让他一只手三秒中之内他打不过我。靠的就是我不惧怕别人的嘲笑和看不起。”说的时候一脸神气。
“谁还能说说自己的梦想？”
“天文学家！”小西骄傲地说，旁边的小雨有些难以置信地说：“想吧，那么难，你咋不说你想当科学家呢。”
小老师借机追问：“你看，你看，现在就有人嘲笑你的梦想了，你怎么办呢？放弃呢还是坚持呢？”
“小西坚定地说那肯定是坚持啊。”小老师已经是一位逐步具有辩证思维的孩子了。
“那你现在离得梦想还很远，你能做些什么呢？”小范老师继续开讲了。
“为梦想努力。”
“怎么努力？”小老师已经开始循序渐进的引导了，旁边的两位小老师也在不停地追问。
“过好每一天。”
“好好学习。”
“珍惜时间。”
……
课堂的最后同为篮球校队成员的小樊老师，为大家表演了简单的花式篮球。看似简单的转球，在两位孩子亲身体验后，发现如果不是持之以恒的练习，绝对无法完成。许多事情都是如此，看似简单的事情，却并不是那么简单，大道至简，这些都是我们最想告诉孩子们的，现在由这几位小老师身教给了孩子们。
大概十五分钟的“梦想”教学，笑声不断，掌声此起彼伏。“梦想”这个话题在开学第一课，我也讲过，但是如此另孩子们感同身受、引起共鸣是我所不能及。
这三位小老师的名字分别是六（八）学生范宇坤、樊珂、王晟宇，现在你一定很好奇这几位拥有坚定梦想，口才极好的三位老师从何而来吧。这就要从国际班周五下午的艺术课说起了，周五的艺术课比往常结束的稍早了大概二十分钟，结束后孩子们去水房洗调色盘时，发现了走廊外因胆怯而不敢进教室的三位哥哥，童心趋势孩子们想邀请三位哥哥来班级逛逛，艺术课瑶瑶老师也是六年级的美术老师，手心手背都是肉，就答应了孩子们的请求。
起初是想让三位哥哥加入孩子们的自由阅读，哥哥们突然问道:“我们什么时候能跟他们聊聊啊？”眼神中充满了爱和期待。我灵光一闪，如果这三位哥哥能给国际班的孩子带来一些祝福或者是嘱托也是极好的，私聊不如来个“大”的，几位哥哥倒也是落落大方的接受了。因为自己也曾带过几年六年级的学生，对六年级学生的心理特点有一些了解，他们对于很多事情的认知更加全面，抽象逻辑思维能力也大大增强，所以也才敢有了这个大胆的决定。就这样便诞生了三位超级演说家，可喜的是三位小老师在毫无备课的情况下，所有言论都未曾偏离他们自定的主题——《梦想的力量》。
据了解三位小老师可能在学习文化课上有些缺乏信心，他们称自己是老师眼中的“坏”学生而不敢进教室，殊不知在梦璐老师眼中他们三位都是宝，都是天使一般的存在。在梦璐老师口中得知宇坤是班级中的副班长，把班级管理的井然有序，三位也都是校篮球队的成员，在“艾”运会上也取得了优异的名次，为班级争得了不少荣誉呢。细心的梦璐老师还提出可以聘请他们为国际班做特约助理，认为赋予他们一些职责，他们就会更清晰自己的方向与目标，对自己的梦想会更加认真负责。
看来每一位学生都是老师骄傲的源泉，希望这三位小老师能如球场上的自己一样自信充满力量，也希望国际班的孩子们都能带着这份力量前行。当孩子站在不一样的高度，就会有更多的思考，也会引发更多感同身受，这也是现在一直在坚持每节语文课都要有一位孩子站在班级中央做分享、做小老师的原因。
感谢三位小老师关于“梦想”的阐述，不选择捷径，一步步脚踏实地的努力，积以时日，梦想就会照进现实。
