认为“性教育”就是“性知识讲座”,这是一种浅薄的逻辑推理,把“性教育”做成“性启蒙”比不做还要坏得多。
一个小男孩问他妈妈孩子是怎么来的,妈妈告诉他“是从女人从肚子里把它憋出来的,别的时候肚子痛得几乎把命都丢了。”
卢梭认为性启蒙应尽量延迟,就是不给他们机会,不使他们产生好奇心,当然绝不能为了延缓而对孩子胡说八道,应该用简短的话语,没有犹豫的口气告诉她,而绝不可带出不好意思的,色情的感情啊。
正确的两性观绝不可能孤立存在,他是一个人整个价值观人生观的一部分,孩子只要有良好的价值观和正确的人生观,他一定会同时有健康的两性观。
性教育的重点应该是世界观和爱情观教育。