关于知识萃取的人、事、场,是对于做知识萃取的澄清,可以更清楚我为什么做知识萃取的这件事。
人:你是什么身份在做知识萃取?
事:你做知识萃取要完成的事情是什么?可以帮助到自己或他人的什么问题?
场:目前对于这部分有困惑:是萃取前的问题场(在什么样的场景遇到了问题,需要用萃取的知识来解决),萃取中的场景场(在怎么样场景进行知识萃取),又或是萃取后的使用场(知识萃取)?
我站在学习者的身份(人),我需要形成自己的知识体系,有了知识体系后,我就可以用系统的有逻辑的去分析遇到的问题,形成有效的决策或行动参考(事)。这部分是对于我自己的。
同时想通过拥有的知识/技能/经验去形成知识产品或解决方案,可以帮助他人解决同样的问题(事);除此外还帮助别人进行知识萃取以及进行知识共创,使得可以自己和他人都可以将这部分变成可运营的资产 (事),做这件事时我是作为一个知识服务者(人)。
虽然我是以学习者和知识服务者的身份去做了形成知识体系、知识产品和知识萃取三件事,本质我还是以知识服务者 这个身份,在做知识服务这件事。因为我形成自己知识体系的这件事本来也是为了可以去做后面的两件事。
所以在澄清后,我就知道,我在以什么样的身份帮助别人以什么样的方式/产品去就解决他们的问题。这里面还有没做做澄清的:你的受众是谁?(别人)以及他们在什么场景/情况遇到了什么问题(解决他们的问题),这个会后面继续做澄清,不在此篇幅内做。
为什么还要放下面这张图?因为我试图删除这张图去写这篇文章发现我会被卡壳。所以这也是为什么要做知识萃取地图的原因,它就是你做事的一张导航图,即使你可能暂时偏离原来的航行,也可以用这张图来给你给你纠偏。而这篇文章也是对萃取地图上人那部分的一个补充。
思考:
做知识萃取地图和澄清,如果形成一个可执行的操作方案。因为我在做这件事的时候,确实是凭着感觉在做。那么如果我想要教别人做,我应该要怎么做?