2020，真是让人难忘又难过的春节，本是一个好好的万家欢乐的节日，由于新冠肺炎的疫情蔓延，顿时让人陷入慌乱和焦灼之中。
面对突如其来的灾难，国家部署了一场抗击疫情的人民战争，各级迅速采取措施，坚定有力的执行一系列措施，一批批专业医生，勇敢奔赴前线，守护着大众的安全，火神山，雷神山，两所医院火速建立。恐慌的人们安定下来，居家隔离，全民科学应对这场没有硝烟的战争。
我们没有专业的医学知识，我们不能上战场，可是响应国家号召，宅在家里，阻断疫情，也是一种抗争。
在宅家的日子里，除了每天关心疫情的进展，我们更应该冷静思考，审视自己的生活方式，以及对万物生命的态度。
我的偶像张丽钧老师，每天写稿到深夜，自觉和武汉“同病”，针砭时弊，拿起笔呼吁人类反思自己的行为。
虽然我没有张老师的高度和深度，但我决心努力的去向偶像靠齐，做一个有良知和责任心的好老师，做好自己的本职工作，无愧于心。
在宅家的日子，我自觉提升自己，坚持读书写作。我读了一些教育的专业书籍:《小学语文文本解读》闫学著，《诗意语文课谱》王崧舟著，《最好的语文课》干国祥著，《上一堂朴素的话题文课》韩素静著……除了看专业书藉，为了给孩子们上好"爱阅读"的课程，我翻看了马克.吐温，莫泊桑的中短篇小说，印度泰戈尔的诗集，《孔子的一生》等中外名著作品。
我利用网络资源，摸索着给孩子们上网课，指导他们学知识的同时，给孩子们普级怎样科学面对度情，我还和孩子们一起走进特级教师袁卫星老师的开学第一课，《生命教育》，让他们从小明白怎样拓宽生命的长宽高，让他们从小明自敬畏自然，和大自然和谐相处，方能减少人类的灾难，从这节课里同学们学到了:“尊重自然，敬畏生命；身在隔离，心向世界；直面人性，审视自我；致敬英雄，牢记担当。"我觉得，生命教育是高于一切的教育，有了生命的自觉，有了生命的担当，才有生生不息的民族。
虽然我对网上教学不太精通，好在我不断探索，不断学习，终于熟练的掌握了线上直播教学。为了使孩子们能够坚持阅读，我也把阅读课搬上了我的教学课堂，我在线上和孩子们一起读了法国系列读本一一莫泊桑的《项链》，德国系列读本一一维克的《彩色的乌鸦》，每次课堂结束时，孩子们都依依不舍，坚持让老师再讲一会，再讲一会……在这样特殊的日子，我愿意带领孩子们静下心来，阅读中外文学经典，丰富孩子们的精神世界，做一个三观超正，有思想，有见解，有独立人格的儿童，这样的儿童，才能担当起祖国的未来。
