2017-07

 四岁半TT已经入园一年半了,仍然不喜欢上幼儿园。为娘当然希望他在不能选择的环境中也能找到乐趣,于是在热烈欢迎他和爸爸回家后,我们好玩的对话开始了......

MAMA"TT,我好想上幼儿园哦,可是老师不收我了,你能讲讲幼儿园什么时段比较好玩,什么时段不好玩"

TT"你不是上过幼儿园了吗?"(我永远不知道孩子下一句回应是什么,直接岔开我的问题,小尴尬)

MM"我的幼儿园没有你的好,没有滑滑梯,没有睡觉~zZ的床,没有丰富多彩的活动,你给我讲讲你的幼儿园吧"(企图拉回问题)

TT"那你明天来接我时,你进来就有滑滑梯了"(我继续无语,继续努力发问)

MM"哦,这样啊,也行,那幼儿园里还有什么好玩的,什么时段好玩,什么时段不好玩"

TT"什么都不好玩,就中间那段好玩些"

MM"中间段怎么好玩些"

TT"睡觉了有精力了"(瞬间明白只有睡觉让他得到休息,其他的活动让他耗能,后面也和他确认是这样,追问唱歌跳舞手工都不好玩)

MM"那唱歌跳舞手工都不好玩,你做完带回来手工,你是怎么做到的呢?"

TT"我是坚持,坚持做来的,你不知道吗"

MM"你是怎么坚持做的,给我说说那个场景"(之后再没有了回应,跑一边儿玩去了,我用传递能量的游戏,我追着他说了两句关于坚持的话)

    当"坚持"从TT的小嘴里流出来,他看到自己身上好的品质,今天的探索至少有了一颗星的意义,让我有了丁点儿安慰。如果他只是感受到,或者说看见每天在幼儿园不好的经验,这就是传说中成长的烂发动机。我要做的就是陪伴,让TT的这些经验产生新的视角。

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