为人父母之后，孩子养育过程中你一定少不了各种困惑，尤其是孩子很小的时候。我的女儿今年3岁，在她成长的过程中，我担心过她的排便、她的睡眠、她的不听话，也试图从各类书籍中找到养育之道。今天要分享的这本书是我比较认同的，书中介绍了0-6岁孩子的精神世界，以及父母在三大挑战中的应对方法，最后给出了一条核心法则。
书中第一部分介绍了0-6岁孩子的认知特点、他们的焦虑与恐惧，以及父母的养育要点。1、“粘人”是孩子成长中不可避免的阶段。不知新妈妈们是否跟我有过同样的困扰，连续多少天夜里都要搞宝宝，多希望能睡上一夜整觉，可是每到夜里宝宝闹的时候，只要不出现妈妈的声音，小家伙绝对不会安静下来，那时心里仿佛成千头草泥马跑过，不禁抱怨：“怎么就这么粘妈妈？你这不是爱妈妈呀！”书中给出了答案，9个月以前的孩子以为自己看不到的东西就不存在了，所以他会把妈妈的离开当成妈妈永远消失。婴儿最不能容忍孤独，虽然孩子不会表达，如果孩子很小的时候就让他孤独地待着，他会非常无助，对他脆弱的心灵造成不可逆转的影响。在条件允许的情况下，父母尽量多陪孩子，尽量让孩子在一个稳定的环境里生活，建立规律化的生活方式，减少看护人的变动，这些都有助于孩子克服与父母分离产生的焦虑。2、孩子成长中会有许多不容易被大人察觉的焦虑。两岁左右开始，孩子有了自我的概念，他们想象中“人”的身体，就跟毛绒玩具一样。记得女儿两岁多的时候，有一次玩毛绒玩具的时候突然哭了，哭得很伤心，问她为什么哭，她说：“妈妈，她耳朵破了……”原来，毛绒玩具耳朵那破了个洞。只要她身上流了点血，她都会很郑重地跑来向我汇报：“妈妈，我流血了。”我会选择一个动作暗示给她安全感，“宝贝儿，没事的，妈妈吹一下，很快就好了。”听到我这么说，她往往很快就把这事儿给忘了。
书中第二部分介绍了成长中的三大挑战：学习吃饭、排便训练、控制攻击性。这三个问题对我来说都成功越过，但我碰到很多妈妈在苦恼其一或者其二，结合书中的建议和我的经验，一一分享。首先，关于吃饭，很认同书中的观点，当孩子表现出自己吃饭的意愿时，父母们记得可以放手了，让他尝试自己吃，虽然这时候的动作会让你忍不住想动手帮他，但请你忍住，让他自己来。如果这时候家长用强制喂食剥夺孩子自己摆弄餐具的权利，孩子很可能表现出对吃饭的抗拒。第二大挑战是排便。这个问题我当初也困惑过，到底要不要像大人一样，要求孩子每天早上大便呢？书中给出了答案，我也正在按此践行。当孩子18个月或者更大些，控制排泄的括约肌基本发育完善时，孩子基本能表达自己要便便的意思。父母不需约束孩子，要求他便便，交给孩子自己控制。不宜让孩子在排便这件事情上有过多压力，同时避免让孩子有羞愧和挫败感。因为排泄是人的本能需求之一，如果处理不好，所产生的负面感受可能对孩子未来的人格产生深远的影响。第三大挑战是处理孩子的攻击冲动。书中给出了使用替代物的建议，如果孩子已经会讲话，父母可以在引导孩子释放攻击情绪的同时，逐渐说出自己的感受，用语言这种方式来处理冲突，避免直接攻击的行为。
第三部分给出了一条核心法则，也是我非常认同的，父母和家庭的爱，是如何让孩子健康成长，实现在本能冲动和社会规则间实现平衡。发展心理学研究表明：婴儿早期，母亲与孩子依恋关系的建立，至关重要。母亲与婴儿关系，很大程度上影响了孩子成年后与世界的关系。家给孩子带来了满足感、愉悦感、安全感。真正让孩子愿意接受约束、培养自律能力的根源，是孩子对父母的爱。孩子爱父母，希望自己的表现能让父母开心，所以，孩子会强化被父母赞许的行为，认为这些行为是“好”的；抑制被父母批评的行为，认为这些行为是“不好”的。四岁之后，如果孩子做了父母认为“不好”的事情，无论父母是否在场，孩子都有羞愧的表现。这说明孩子心理已经有了一位父母的代言人，当父母不在城的时候，这位代言人会提醒孩子，做应该做的事，克制住干坏事的冲动。从这里开始，孩子的自律意识就萌芽了。特别说明的一点是，武力惩罚并不能让孩子反省，反而让孩子产生了补偿心理，削弱了孩子的自律性。让孩子主动放弃自己为所欲为的本能、学习自我约束的唯一力量，是孩子对父母之爱的渴望，而不是对父母惩罚的恐惧。
