昨天是哥哥幼儿园老师约谈话的日子。
哥哥上的是蒙氏班,老师跟我详细介绍了每天孩子都是怎么做蒙氏工作,老师是如何观察并进行记录的,我很认可这样的方式,即对孩子的行为进行观察,然后根据他的行为表现对他进行引导和启发。
老师对哥哥在幼儿园表现的反馈是,表达能力很强,而且理解能力强,对老师所说的话可以很好理解以后用自己的语言再准确的复述出来,这个能力比一般的小朋友要强很多。
老师说,哥哥在幼儿园里是个活泼开朗的小朋友,有时候他的开心都把老师给感染了,心情也变得很好。和小朋友也能够和谐相处。自理能力也比较强。作为妈妈的我听了也觉得很开心。
唯一的缺点也许就是规则意识还不强,自我意识比较还处于比较强的阶段,但是这个不是大问题,因为年纪的原因,这个也是正常现象。小孩子爱玩爱闹,活泼好动,我都不觉得是大问题,老师也说,不要让孩子觉得自己是有这样那样的问题的,不要强调和指责,所要做的就只有引导和鼓励。
对于英语课,孩子能听懂和吸收多少,我也是心比较大的妈妈,只要他每天接触,每天都有收获一点,日积月累我相信对他也是有着良好的影响的,我不求他现在一定要能和外国人用英语流利交流,学习是个长期的事业,不急于一时,只要脚踏实地的去积累,日后一定不会差。
每天孩子开开心心的去幼儿园,又高高兴兴的放学,我就知道不会有什么问题,我对孩子是放心的,对老师是信任的。