孩子缺爱吗？
现在有些人一听到赏识教育，就理所当然的理解为赏识就是一味地夸奖，不能批评。以为赏识教育是要把父母变成好好先生。还有些人可能觉得赏识教育提倡的爱孩子也已经有些过时了。因为现在的孩子不缺爱了，每家都有好几个人在爱孩子，再说爱，就把孩子宠坏了。
对于第一个问题，我只能说这些朋友对赏识的理解太狭隘了。赏识不是一味对孩子简单地表面的夸奖。而是对孩子生命本身的接纳与赞叹，还有对孩子未来发展的无限信任与支持。这种赏识可以表现为翘起来的大拇指，可以表现为真诚地赞美，也可以表现为相信孩子能更好基础上的适度惩戒。所以，没有对赏识教育和赏识心法的全面了解，就没有评价的发言权。
对于第二个问题，现在的孩子是否还缺爱呢？要讨论这个问题有一个前提，就是知道什么是爱。对于父母而言，什么是对孩子的爱呢？在物质上对孩子的满足是不是爱？对孩子有求必应是不是爱？对孩子的无限宽容是不是爱？对孩子的严加管教是不是爱？对孩子的无微不至地关心照顾是不是爱？那些认为孩子不再缺爱的观点就是把以上这些看成了爱，甚至是爱的全部。我认为这些都不能称之为爱。
我理解的父母之爱，是对孩子生命的接纳与尊重，是对孩子内在需求的理解与满足，是对孩子人生的安心陪伴与智慧引领，是对孩子精神地抚慰与支持。从这个意义上说，我们现在的很多孩子是非常缺爱的。物质的丰盛替代不了他们精神领域的需求，无原则和底线的纵容恰恰是对孩子生命的伤害。所以，我要说孩子无明的爱不是爱，觉醒的爱才是真爱。赏识心法做的就是唤醒父母的事情。赏识教育永不过时，谁都适用。
