有几个学生在“籍贯”一栏填了家乡~
老师，什么是创伤经历啊？就是你的小心脏有没有伤心难过的时候呀
额(⊙o⊙)…高估了学生的理解能力
也放映出自己没有站到学生角度想问题，自我感觉良好啊，都做的很好的表格啦不需要修改了
专业性是要看对象的。后来宝宝提出建议，我可以做两份，一份对学生是通俗易懂有温度的表格，一份是对外展示也是自己填写的专业性表格。嗯，很好的建议啊~一式两份
这份表格修改了五六次，还不够完善。完美主义情结搞残我啦，不过看到成果，成就感满满的。
第一版本 结合某机构、一些同行的表格，取其精华综合制作出了，自己根据学生自述事后整理填表
第二版本：一颗想偷懒的心。为啥不让学生自己填写个人资料，这样节约时间、有原材料可以存档、促进学生思考（通过写下来让问题清晰化）
实践出真知啊。让学生填表
