周一了，一大早把小朋友闹醒，一起就着音频听了绘本《each peach pear plum》。昨天随手抓了本英文绘本，没想到就是新一周的廖单呀，呵呵，歪打正着了。这绘本中暗藏的玄机太多，我只知道个《Jack and Jill》的，不过看画面也猜得出内容的丰富来，读不来真心塞啊。慢慢听音频吧，感受下韵律美也是极好的……
最近每天入园都比较早啦，小朋友的状态也越来越好，今天早操也顺利跟着做了，唉，老母亲的心终于可以稍稍放一放了。
晚上爸爸不在家，快晚饭时，元正的动画片瘾儿来了：
“妈妈，你说我想看什么动画片呢？”
“我不知道啊。”
“黑什么？你说。”
“真的不知道呢，黑什么？”
“是黑～猫警长，他带着帽子抓坏蛋，是黄色的帽子，你说……啦啦啦，啦啦啦黑猫警长……妈妈，你手机里有黑猫警长吗？我想看看……”小人儿这技术手段妥妥地升级了嘛，说的唱的都使上了。见我继续忙活晚餐，只好自己开动起来，不过一会儿，“哦，抱歉，妈妈，我把汤弄洒了。我不小心把汤洒到地上了，抱歉，妈妈……”咳，这嘴巴，这小话说的，为娘还咋好意思发火？
忍了半天，还是答应看了一会儿，约好的集数到了也就关了，小伙子倒怪守信，没闹哦……
都说孩子阅读习惯难培养，其实真的是在唬人，简单的事情坚持做就好。话说元正君对《动物世界》一直不大感冒，昨晚是搂在怀里读的，今天趁热打铁，果然兴趣来了。书中的小机关翻翻转转，还跟我一起念叨起了英文单词，只是“甲虫”和“猫头鹰”我不确定读音没敢念……
最近狂补数学绘本，就怕小朋友像我哦，语言表达这块我已经完全不担心了，英文也不排斥，就是不愿意玩拼图，不会逻辑狗让我有点焦虑，唉……因为不太会，我好像把数学也整成了语文呢，《清扫机器人咕咚》介绍的是立体图形，相对来说比较简单，加上机器人的故事也合小男孩的心意，所以还算成功吧……
暖心小鼠丽娜系列我是听一个妈妈推荐，当成数学绘本买来的。尴尬了，今晚读的这本《丽娜糟糕的一天》那叫一个长，读半天我也没找到数学思维的婴儿。不过元正倒是蛮喜欢的，依偎在我怀里静静地听……看到丽娜的自行车找不着了，激动地要去帮忙找，还自作聪明地分析“案情”：自行车被捉伢小老头拿去上班了。我憋着没敢笑，这小子，总是这么傻傻不分现实与虚幻可咋整啊？……读到最后，我才明白故事的主旨：友情。晕，哪里去找我想要的数学元素，不过也好啦，孩子喜欢比什么都强……
一天又过完了，还有很多事没有完成，选择做鸵鸟了……
