难得的课堂生成
课堂上智慧的生成是教师阅读经验的累积，预设往往可以设计，生成经常是可遇而不可求，稍不注意，即刻消逝。
闻一多《最后一次讲演》是一篇演讲词，基于任务一的要求，引导学生理解作者的思想观点。课堂上我设计了以下环节：
先让学生阅读第79页注释一，目的是弄清楚文章的写作背景：
抗战结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的追求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。1946年7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。7月15日，闻一多在李公朴的追悼会上发表了这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。
思考：结合背景猜测演讲词可能会包含哪些情感？试着结合具体内容进行印证你的猜测。
学生经过思考后，形成了以下猜想：
1、对国民党反动派的憎恶、痛恨。
2、对李公朴被暗杀的惋惜、崇敬。
3、对和平的向往、信心。
......
在验证第三个猜想的时候，有学生提到第4段“特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！”通过对国民党反动派末日到来的预言，表达对和平的向往和必胜的信心。我脑中突然灵光一现，问道：“完了”和“快完了”语序能否颠倒？
此问一出，学生傻眼了。大家七嘴八舌，经过一番讨论，最终形成这样的结论：
不能颠倒，“完了”直指国民党反动派的命运（结果），“快完了”直指国民党反动派的灭亡是时间短暂，两者指向不同，先说“完了”，表达他们必然灭亡的命运，以此激发广大人民大众反抗国民党反对派的决心和信心，在此基础上，说他们“快完了”，引导人民认识到光明就在眼前，只有团结一心，共同与敌人进行斗争，才能达到“完了”的结果。
一次偶然的灵光闪现。
一次有意义的智慧生成。
期待下一次遇见！
